小提琴基础教育教学论文范文

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一、左右手基础技术的重要性及容易出现的问题

小提琴基础教学中，除了音准这一基础之外，左右手演奏基础技术同样占据着非常重要的地位，且演奏者与学习者也常常在演奏与练习中遇到一些不利的因素，进而影响到其自身的演奏、练习的进度与质量。因此，作为教师在基础技术教学训练中，应当帮助他们建立合理的演奏方法、培养科学的练琴方式，进而令其顺利完成演奏与练习。

（一）左手的基本方法小提琴以其优美的音色著称于世，虽然是依靠右手运弓来完成发声，但同时演奏者左手的协调配合等技术因素同样有着不可或缺的意义，并且在小提琴丰富情感表现方面，演奏者的左手更是兼具着极其重要的作用。初学最容易出现的问题就是左手框架不明确，手型、演奏姿势不正确。左手最基础的就是持琴的姿势与演奏的基本手型，有着特定的演奏要求，是肩、手臂、手指的完美配合。正确、舒适的演奏姿势与演奏手型有利于力度的把握及音色的自如变化。不要过多地为自己的左手增加负担，造成左手的紧张，这样会束缚到自己的左手，不能够自如地换把、揉弦，更会影响到小提琴正常的发音。教师要注重强调姿势、手型的正确，进而避免学生给左手造成一些不必要的阻碍，影响到左手技术的发挥。同时建立一个正确的左手基本手型，不仅有益于左手演奏技术的提升，同时更关联到小提琴音准框架基准的建立。简言之，音准框架指的就是演奏者左手手指在小提琴把位上的纵向距离，这一距离直接关系着音准。因此，我们不难看出，演奏技术的基础问题都不是独立存在的，其与各项基础之间有着紧密的联系，这就需要我们教师认真、负责、细致地去进行教学工作。

（二）右手的基本方法小提琴演奏中右手运弓的首要条件就是左手持琴姿势的正确，演奏姿势的正确是小提琴演奏的最主要标准，只有排除掉一切能够影响、阻碍演奏的不合理因素，我们才能够获得最优美的声音。右手演奏基础技术莫过于持弓与运弓，持弓在此不做赘述，最重要的是要做到自如地对弓施以力度加以控制。而就运弓来说，小提琴弓法技术繁多，分弓、连弓、顿弓、跳弓，这四种弓法构成了小提琴演奏的基础，且不同的弓法有着不同的要求及相应的训练方式，但无论是哪种弓法，右手的运动都是非常关键的。小提琴的音色接近于人声，琴弦仿若是人的声带，只有“唱”出感觉，才能够体现小提琴音乐的魅力。而右手的运动是其重要的基础，发出声音的长短、力度、是否干净等这些基础音响性质都是由右手的运动所决定。因此，我们教师在教授中要注重学生右手运动中对发音点的把握，让他们理解音色发出的重要部位，或者让他们自己测试与感受不同的发音点所带来情感音调。此外，右手运弓还有一个重要的因素，即是对于力度的控制，流畅、自如，要有一种缓缓流动的感觉，也就是说力度的运用要做到平均、平稳、平衡、连贯。总而言之，无论是左手还是右手的基本训练方法都是一个长期且复杂的过程，涉及到小提琴基本功的各个方面，尤其是左右手共同合作、配合参与音乐表达，作为教师我们应该在教学实践活动中给予学生更多严格的训练与正确的引导。

二、注重教学中内容表现与技巧的统一

前文中笔者强调了小提琴演奏基础技术的重要性及出现的问题，但同时作为教师我们也应在技术训练中注重学生对音乐内容表现的培养。技术对于音乐表达来说是非常重要的基础，但其不能脱离音乐表现而独立存在，否则将失去技术存在的价值。在教学实践中，教师不仅要重视学生技术水平的训练与提升，还应该将演奏技术回归到音乐表现的内容之中，掌控技术的同时把握相对应的音乐内容，两相结合、互补，做到整体的完善与提升。教师除了在教学实践中提升学生演奏能力与表达能力之外，也可以鼓励学生更多地去聆听与欣赏名家的演奏，在一定程度上帮助他们积累并建立欣赏与表现能力的标准。此外，多多鼓励学生参与各种演出实践，通过不断地演奏及与其他人的对比，提升学习的积极性，同时不断提升自己的欣赏与表达能力。

三、结语

作为教师，我们应当在演奏者与学习者日常练习中注重与强调小提琴基础演奏技术的重要性，将音准、左右手演奏基础训练放在教学实践中非常重要的地位。而后，结合音乐的内容与表现力，帮助他们准确与正确地完成对于音乐的理解与掌握，最后完成整首乐曲的演奏。此外，教师们应该在教学实践中不断汲取、探究提升学生们演奏能力的途径，进而帮助他们建立一个良好的小提琴演奏与学习的体系，为他们成为优秀的小提琴演奏者打下坚实的基础。

作者：石咏梅