农村党员教育管理工作的建议范文

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【摘要】

随着经济的快速发展和农村改革的日益深化，对新形势下加强农村党员队伍建设提出了新的目标和要求。加强农村教育管理，是抓好农村各项工作的前提。如何加强农村党员教育管理工作，本文点出了农村党员教育管理存在的不足和对策。

【关键词】

党员；管理；不足；对策

加强农村党员教育管理，力促新农村建设和谐健康发展。党在农村的所有工作任务都要依靠党员带领广大群众去完成。因此，农村党员队伍整体素质的高低、发挥作用充分与否，直接影响着党在农村广大群众的形象，关系着农村社会改革、发展和进步。农村党员教育管理工作值得我们关注和思考，也是我们当前研究解决的重要课题。

一、存在的不足

（一）教育学习不及时。由于农村党员只顾忙于自己家地里的庄稼，加之支部党员忙于其他事务，每年安排学习时间较少。有的农村党支部一年只开1-2次党员大会，使许多党员党性意识不强，党性观念淡化，宗旨观念淡薄，荣誉感弱化，组织纪律性较差。有些党员参加村里党员活动讲条件，要报酬，处理不好集体与个人的利益关系。

（二）流动党员管理难。农村党员有的在外地打工，忙时回来，忙完地里的庄稼活后就走，流动性较大；有的在外地经商，有事情就回来办理，办完就走，养成了想来就来，想走就走的习惯。他们回来也不到组织上报到，支部掌握不了他们的去向，有的几年都见不到面，游离在党组织的视线之外，对他们的管理出现了真空。

（三）老龄党员管理难。农村一些党员年龄偏大，思想僵化守旧，想问题，办事习惯于采用老方法、老套路，思想观念跟不上形式的要求，影响了农村的发展。有些由于身体行动不便，无法参加村支部组织的活动；有的因孩子在外打工，家里只剩下老人和小孩，要照顾孙子，还要忙于地里，不愿意或没时间参加组织活动。

（四）支部党员管理难。农村党支部是农村的“龙头”，支部成员大都是村里的“带头人”。但有些支部成员不服从支部管理，把自己凌驾于支部之上。有的支部成员卖老资格，自身管理松懈，无组织无纪律。

二、对策

加强农村党员教育管理工作，是我们党不断加强自身建设的重要措施，也是保持党员先进性，践行“三个代表”，落实科学发展观的必然要求。农村党员作为农村的政治资源和政治力量，其地位和作用随着新农村建设的深入和发展，日显重要。因此，如何加强农村党员教育管理工作，造就一支信念坚定、政治合格、本领过硬、作风顽强，充分体现先进性的农村党员队伍，是当前面临的一个重要课题。

（一）加强农村党员教育管理，建立健全组织机构支部组织健全是开展好农村党员教育管理工作的根本，是抓好农村各项工作的前提。要巩固农村基层组织的执政基础，就必须加强农村“两委”班子的建设，以增强基层组织活力。首先要把村“两委”班子选好，把有理想、有事业心、办事公道、文化水平高、懂科技、群众威信高的人选进班子中来。其次，要切实选好村党支部书记，村里带头人，不断强化支部的领导核心作用。最后，支部一般人要选配人员，职能健全，各尽其职，才能为建设社会主义新农村多做贡献。

（二）加强农村党员教育管理，服务到位方法得当加强农村党员教育管理工作，村党支部一班人要一心为基层服务，不断关心老龄党员。根据基层实际，结合党员现状，认真做好教育管理工作实施方案，切实做到教育到位，服务到位；要调动党员的积极性，充分发挥他们的模范带头作用。1、一心为基层服务。农村党支部是党的最基层组织机构，和农民直接接触的组织。因此，村党支部要真心实意的为他们服务，为他们谋福利，要利用有利条件建设报亭、阅览室、娱乐室等，让他们忙时有活干，闲时有去处，真正让他们感到党政策的温暖。2、教育要讲究方法。农村党员由于文化水平、年龄结构、思想状况等方面的差别，在进行政治教育、政治学习时要讲究方法，或者分层施教。讲课时对照内容要一字不落的读，还要多讲解，举例说明等。让他们在一些事实的基础上懂得道理，使他们开阔视野，从自己看得见的人和事中，悟出正面的道理来。3、关心老龄党员。村党支部应安排支部人员利用“五•一”、“重阳”、“国庆”“、春节”等节日走进老龄党员家中进行慰问，向老龄和走动不便的的党员进行座谈、交流。通过座谈交流了解老党员的家庭状况，困难情况，同时让他们了解当前的国内形势和有关党的政策。有条件的给他们带些慰问品，带些书籍、报刊、杂志等资料，给他们读一读，讲一讲，这样让他们即上了党课，又了解了国家当前的形势，同时也感到了党的温暖。4、发挥党员表率作用。要求党员要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，在不同的岗位上，发挥好党员的模范带头作用，时刻以全心全意为人民服务为宗旨，始终牢记两个务必。一是要做执行党的政策的模范；二是要带领农民实现共同富裕；三是做密切联系群众的模范；四是做遵纪守法，维护团结的模范。

（三）加强农村党员教育管理，因地制宜创新方法村党支部对出外打工、经商的流动党员，要千方百计地做好他们的教育和管理工作。既要按照流动党员管理制度和管理办法做好各项工作，同时还要关心和支持他们，让他们真正感到人在异地也能得到家乡的温暖和关心。一是发挥网络优势，开设网络课堂。开设“网上流动党员信箱”，利用电脑网络为流动党员搭建相互交流和教育管理的平台。流动党员与流动党员之间，流动党员和支部之间能够相互交流。对他们的想法以及意见和建议，通过电子邮件等方式发到“流动党员信箱”中，以便采纳和改进。

同时，还能够及时掌握流动党员的活动信息和基本情况。二是创新学习方式，开设流动课堂。支部要精心设计编印好《流动党员服务管理手册》发给每位流动党员，为流动党员相互联系、沟通党组织及服务家乡建设提供方便。对在外打工或经商的流动党员，有些居住、工作的区域相对集中，要充分利用这一特点，通过联系来进行集中学习。支部成员可以利用出差、办事等时机，组织流动党员进行党员教育，宣传党的方针、路线、政策，激励引导流动党员致富思源、回报家乡。三是利用返乡时机，开设培训课堂。每年的假日有些在外打工的流动党员回家探望家人，党支部可以利用“五•一”、“国庆”、“春节”等返乡高峰期。组织他们办培训班，采取“理论教学+实践操作”、“菜单式选学”和“互动式交流教学”等实际、管用、易接受的方式，集中开展流动党员技术培训。

【参考文献】

[1《]农村党员教育工作创新的思考》何鹏举《人民论坛》（2009年第14期）.

[2《]当前农村党员教育管理存在的问题及对策》杨翠微.

[3《]农村党员教育管理存在的问题及思考》作者:朱正环，网络文章.

作者：蒋成禹 单位：襄阳市教育考试院