教育管理对大学生立足的价值范文

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教育的目的是教书、育人，所谓育人既是培养具有优良道德品质的人，也是为社会发展贡献能力优秀的人才，从如今大学教育管理现状来看，想要实现这个目标还任重而道远。大学不同于中学，目的在于考试、升学，大学所教育的学生，日后是需要进入社会，面对竞争与各种挫折的，学生只要能力不过关，必然会在竞争中落败，成为就业难中的一员，这既是大学教育管理下一种缺失表现，同时，也直接影响到了大学生人生，对于他们来说，无疑是一种悲剧。所以，通过合理的大学教育管理培养学生立足于社会、应对社会挑战与挫折的能力，是现今大学教育管理的关键性目标。

一、良好教育管理促使大学生全面发展

合理而良好的大学教育管理，是大学生日后进入社会实现立足的根本基础。当前发展潮流下，大学的教育管理除了要注重学生知识的传输，更要注重学生综合实践能力与创新思维的培养、锻炼，将其培养成为符合社会发展需求，能实现人生自我价值的实用性人才。

1．贯彻实施以学生发展为中心的教育理念根据素质教育要求，我们一直提倡教育中以学生为中心的教育理念，但是在真正贯彻实施上却显得有些力不从心。从大学教育的特殊性出发，从学生管理的目标出发，大学的教育管理都必须充分加强对以学生发展为中心的教育理念的贯彻实施。以学生的发展为中心，既要考虑到他们对知识的需求，也要看到他们自身能力的优势与劣势，结合学科特点与能力需求，从教学目标、教学环境、教学平台、师资力量等方面全方位打造出一个能促进学生知识、能力、价值观全面发展的教育平台，将大学管理教育促进学生综合能力与创新思维全面发展的优势充分发挥出来。从教育发展长远目标及新时代人才需求来说，大学内领导人员及教职工要深刻理解、贯彻学生发展为中心的教育理念，有针对性对原本的教学模式进行改进，对教育考核方式进行革新，围绕学生发展这个主题全面展开各项管理、教育工作。

2．针对社会需求，合理调整教学模式大学生的最后归宿是社会，在管理教育中充分考虑社会发展需求，将其融合到教育管理中去，是提升大学生社会立足能力的重要环节。当前高校教育中普遍存在有教育与市场需求脱节、教学内容陈旧、专业教育落后、课程设置不科学等问题，从这些现状出发，根据社会需求，合理进行教学模式的调整，是当前大学课程教育与管理中必须重视的问题。科学、合理且与时俱进的教学模式，要结合专业特性、市场实际与社会需求三个方面，从拓展专业口径出发，让学生在对口就业时有着更强的灵活性与适应力;在课程设置与管理时，要注重学科的先进性，给予学生更大的选择空间;在实际操作时，要让学生有更多的机会去实践、锻炼自己的实际能力，从而发现自身的缺陷，在日后学习时，针对未来就业需求，能更好的有针对性的锻炼自身各方面能力。

3．提供专业性与实用性并重的就业培训大学生就业培训一直是教育管理中的重要部分，但是当前就业培训中过于落后，针对性与实用性不强，也是困扰大学生毕业后进入社会如何定位自身发展的一个问题。高校中的就业培训大多使用本校政工人员或教职老师，比起人才市场或中介机构的专门人士，对于市场了解不够深入，对于职业了解不够透彻，甚少能提供更多专业性强、针对性强、实用性强的就业知识，所以，结合发达国家成功的经验，高校在就业培训上应该聘用专业机构人士。这些人能够为大学生就业提供实用性更强的就业指导与职业规划，传授他们关于企业聘用人才的需求标准与招聘流程，提醒他们在就业中需要注意哪些问题，这些都是原本职业培训中纯理论所不能解决的。大学生在入职前对专业就业现状、前景有一个比较实际、充分的了解的时候，日后进入社会就能更好的立足，实现自身价值。

二、小结

大学教育管理要从实际出发，针对社会发展潮流与市场需求，结合学生自身发展特点，从管理模式、教育模式上进行革新，创造一个适合学生全面发展的平台，以确保他们日后在社会上更好的立足和发展。

作者：杨净雯单位：海口经济学院