论思想政治教育改革文化艺术的融入范文

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【摘要】本文认为在“互联网+”时代背景下，可以将文化艺术融入高校思想政治教学改革。探讨如何有效地将社会主义核心价值观贯穿思想政治教学全过程；将艺术、心理学、文学等跨学科门类综合应用于大学生的思想政治教学；艺术形式服务与日常思政教育相结合。

【关键词】文化艺术；思想政治；教育改革

在多元文化背景下，大学生思想政治教育更着重于解决互联网时代下多元价值对大学生理想信念的影响，抓住并解决学生在思想政治学习和日常生活中的种种矛盾。艺术形式应用于思想政治教学（以下简称：思政教育），为应对当前多元、复杂的意识流变提供了创造性思路。

一、文化艺术融入思政课程教学改革

学生所处文化群体的多元性和复杂性要求高校思想政治教育探究不同族群、区域中的人如何维护他们的身心健康，在心理或身体亚健康的状况下，如何有效引导他们树立正确的理想信念、保持积极的心理状态、维持稳定的情绪情感，以及践行社会主义核心价值观。高校思想政治教育要做到全程育人、全方位育人，坚持立德树人的根本任务，正是要从学生多元的区域、文化、族群出发，深入理解和包容不同层面的思维模式。音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式作为跨种族、跨地域的语言,在思想政治教育中已经起着举足轻重的作用。大学思想政治课程主要包括《马克思主义基本原理概论》、《思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》，《形式与政策以及当代世界经济和政治》等。思想政治课程教育改革近年成为热点，思政教师将戏剧、音乐、影视、表演等形式搬上课堂，试图以多元的模式展现近代历史与社会热点，从而将马克思主义原理、中国特色社会主义理论体系等课程的理论教学变得更为生动有趣。同时，增加课程中的实践部分，如增设微电影拍摄等社会实践教学、安排暑期社会实践项目等。此类课程改革已在高校思政教学中得以推广。隐性思政课程改革中艺术形式的涉猎近几年也逐步可见。高校开展大学生心理剧大赛，学校团委针对时事热点开展相应的校园文体活动，营造积极向上、丰富多彩的文化生活。高校更加关注校园文化生活对大学生心理健康和树立理想信念的重要影响。如开展“五四青年节”合唱比赛、“一二、九”朗诵比赛等文体活动。在全国高校思政工作会议中指出，要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。[1]在思想政治教育教学改革中融合医学民族音乐学的人文思想和跨学科理念是建立健全的社会科学教育体系的重要一步。

二、音乐与治愈观念下的思政教育改革

思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。大学生要形成稳定的品德行为和习惯，大学思想政治教育和指导起着至关重要的作用。在以汉族为主多民族学生共同发展的大学校园，文化的民族性对于他们的影响已不仅仅体现在原生家庭所在族群对行为习惯约定俗成的规范体系，还体现在互联网时代下，多元文化对大学生思想的巨大冲击。复杂多元、良莠不齐的思想形态，给一些理想信念薄弱的学生产生一系列心理、思想、行为习惯上的不良影响。因此，治愈这一话题开始引入到大学生心理健康教育中来。更多的诱因和刺激源诱发大学生的心理问题，引起行为异常。常规的心理咨询无法充分满足心理亚健康多发的年代，如拖延症、自我宠溺症等新兴“病症”普遍性地存在于大学生群体。团体辅导、表现艺术治疗学、心理剧表演等形式成为引导大多数高校学生心理和思想健康的主要模式。音乐教化在思想政治教育中起着潜移默化的作用，中国自古以礼治天下，礼乐文化更是安邦治国的重要载体。在全国高校思想政治工作会议中曾指出，高校思想政治工作要做到因事而化、因时而进、因势而新。[2]高校思政教育改革应与时俱进，做到因材施教、因地制宜。移风易俗，以乐化人。丰富思想政治教育课程体系教学形式，融合学校艺术团、公选课等多种课程体系，将艺术形式充分融入思政教育，思政教育融入校园文化生活。潜移默化地做到将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。开设红色经典系列公选课，以音乐审美激发学生积极向上的情感、态度和价值观，并树立正确的历史观、大局观和角色观。将团体辅导、表现艺术治疗学等形式融入思政教育中，在树立观念的同时，关注个人在群体中的身心健康和成长规律，注重心理和情感交流。将红歌欣赏、故事分享作为教育开展的方式，使得学生可以联系实际，敞开心扉，放下对思想政治教育的固有认识，打开思路，入情入心。曲调传达情感，共情产生分享，分享引发思考，最终实现教育的最终目的，学生身心的全面发展。

三、艺术形式服务与日常思政教育相结合

高校思想政治工作要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使思政工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。[3-4]在人文观念和多元文化的背景下，思想政治工作向服务型改革，向多元化发展成为必然趋势。服务型日常思想政治教育改革要求教育工作者，尤其是思想政治辅导员在日常思想教育中要加强服务意识。一味地通过说教的形式进行日常思想行为的教育远远无法达到时代的要求。辅导员在日常教育中往往各显神通，发挥专业特长，结合互联网大环境的需求，实现教育的时效性。美育作为培养品德最为有效地手段之一，常常被用于校园日常思政工作。音乐是跨国界、跨种族的语言，是沟通各类学生，在轻松的环境中交换心情最重要的载体，在日常思想政治教育中变得尤为重要。加强在谈心谈话中音乐的应用。谈心谈话过程中，老师要让学生能敞开心扉，放下被教育的包袱，接纳教育者给予的观点，并内化为思想，外化为行动。音乐作为重要载体，往往能起到缓解紧张情绪、催化并释放情感、转移受访者注意力，乃至启发思维的作用。在谈心谈话中播放适合的音乐，将音乐治疗的功效无形地融入到思政日常教育中来，具有极好的效果。例如，一位学生因与舍友发生冲突，情绪激动。如果直入主题，学生不仅无法缓解急躁的情绪，理智地分析问题，反而容易造成情绪更加激动的情况。在此时播放舒缓的音乐，并引导学生交流和感受音乐的情绪则有效地转移了学生过于集中的注意力，开启他思维的另一条岔路。从音乐谈到生活，潜移默化地将话题引入事件，更能使学生从客观角度分析问题。这是音乐在谈心谈话中的重要作用。加强音乐与思政教育有逻辑的链接。将音乐的思想和时代背景，作品中的历史观有效地与马克思主义唯物史观的树立相联系。从抽象的音乐到更加具象的情感想象，最终实现观念的建立。如对中国近现代音乐的赏析，从学堂乐歌时期到《红色娘子军》这样的大型综合性作品诞生，音乐中传达出的时代变化、思想升华能给听众很富情感的体验和历史观念的树立和升华。在多元文化背景下，互联网带来的碎片化信息使得高校思想政治教育改革需要朝着更具人文色彩，更加注重情感交流、更加具备服务意识的方向发展。音乐、戏剧、舞蹈等多元的艺术形式及其教育模式在思想政治教育改革中的应用与实践，将对高校思政教育与时俱进的发展起到重要作用。

【参考文献】

[1][2].把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09(1).

[3]张琦.多元文化背景下高校思想政治教育改革[J].中外企业家,2018.09.122.

[4]王俊珲.多元文化与高校思政教育改革[J].改革与开放，2018.07.

作者：杨真颖 单位：福建江夏学院