民族乐器教育改革论文范文

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一、民族乐器教育改革发展中的问题

任何事物在改革的过程中都会出现问题，受到阻力，这是新事物在发展中必须经历的过程。也只有出现了问题，才能证明改革有所突破。民族乐器教育改革也不例外，在改革发展的途中，也遇到了一些问题，引起了我们的注意。

（一）民族乐器教育改革中民族乐器的不纯正处在工业化进程的今天，任何事物都可以使用高科技制造出来，这对于快速发展的社会来说是一件好事。但是，对于可以弘扬中华文化传统的民族乐器教育来说，就有一定的阻碍。在当今民族乐器教育改革发展的今天，民族乐器出现了不纯正的问题。在一些民族乐器教育地，大多数使用工业化生产的民族乐器，当然我们不能认为工业生产的民族乐器就不纯正，这显然是不科学的看法。可是，一些民族乐器在被生产的过程中，一味追求外形的漂亮，而忽视了最初民族乐器应该有的纯正音色。在视觉时代的今天，在民族乐器教育改革中，为了追求民族乐器演奏时的美观，过度的在民族乐器上增加不必要的装饰，也导致民族乐器失去了纯正的音色。

（二）民族乐器教育改革中抹杀了民族乐器的特点我们说，任何事物都要跟上时代的发展，成为新的事物才可以被时代所接受。但是，却忽略了一个问题，经典的事物在任何时代都会受到人们的欢迎。民族乐器教育改革中为了追求民族乐器的新颖性，抹杀了民族乐器的特点。殊不知，民族乐器就是以其传统和经典才被人们所喜欢。民族乐器教育改革并不是为了改变民族乐器的原有优势，而是结合其特色融入于时代的发展。但是，有些民族乐器教育改革却出现了抹杀民族乐器特点的问题。瞎子阿炳用二胡演奏的《二泉映月》，因为其悲怆性被人们所熟知。但是，一些民族乐器教育中，为了追求宏观的演奏局面，让二胡和众多的民族乐器一起演奏，结果其它民族乐器在演奏中喧宾夺主，二胡的音调被覆盖，失去了它自有的特点。

（三）民族乐器教育改革中缺少明确的目标出现了以上民族乐器教育改革中过度市场化和抛弃传统的问题，是因为民族乐器教育改革缺少目标和动力，没有设立一个明确的改革目标。民族乐器教育中的改革总是发现民族乐器教育缺少什么，就补充什么，哪里做的不对就改哪里。市场需要什么样的民族乐器教育就进行什么样的改革。这样的民族教育改革发展路途违背了教育的最初目的，民族乐器教育改革的本质目的就是教育和培养可以吸收和传承民族乐器文化的接班人，进行市场表演都是为了检测学生对于民族乐器知识和技能的掌握，也希望更多的人对民族乐器有所了解。但是，一些民族乐器教育却本末倒置，在教育改革中以市场化的表演为民族乐器教育的目的。这显然是因为民族乐器教育改革中缺少明确的指导和目标。

二、民族乐器教育改革创新解决之策

民族乐器教育改革出现了以上问题并非是偶然情况，我们只有抓住问题的本质，进行解决，就能让民族乐器教育改革取得成就。在进行民族乐器教育改革问题的解决时，我们还有寻找创新的解决之策，防止问题的反弹，或者是无法彻底的解决当今民族乐器教育改革出现的问题。

（一）民族乐器教育中保持民族乐器的本身要想解决民族乐器不纯正的问题就要保持民族乐器的本身，在这个问题的创新解决上就要借助国家和政府的力量。有一些民族乐器是我国的非物质文化遗产，例如皮鼓和腰铃。民族乐器教育在进行这两样乐器教学的时候，向学生们介绍乐器的来源和历史文化性，首先从学生层面杜绝使用不正规乐器生产商所生产的民族乐器。再者，国家和政府可以出台政策，对民族乐器的生产有着明确规定。例如，民族乐器要保持它的纯正，在添加装饰的同时，不能够影响民族乐器的音色。民族乐器教育中更加要注意教育改革的影响性，不过分渲染乐器的外表，让学生们养成只重乐器外表，忽视乐器本身的坏习惯。有了政策的支持和重视，可以在很大的程度上创新的解决民族乐器教育改革中民族乐器不纯正的问题。

（二）民族乐器教育中继承民族乐器的优良特点我们的祖先在创造民族乐器的时候，是因为生活的单调，需要在生活中增添一些乐趣。每当有重大事情发生的时候就用乐器来表达自己的心情，这是民族乐器的来源。所以，民族乐器教育改革中要继承民族乐器的优良特点。创新的解决之策就是加强学生优良传统文化和中华民族精神的教育，使中职的学生们意识到，不同的民族乐器可以表达不同的情境。避免了为追求乐器演奏的规模而忽视民族乐器特点的问题。民族乐器都有自己的音调，在不同的场合，使用不同的音调。创新的让学生们学习优良传统文化和精神，懂得喜庆的场面使用高昂音调的民族乐器，悲恸的场合使用低沉音调的民族乐器。

（三）民族乐器教育中设立创新的改革目标解决民族乐器教育改革中缺少明确目标问题的创新之策就是激发教育改革动力，建立教育改革新目标。民族乐器教育改革应该以民族乐器的本身和特点为重，传承民族乐器知识和技能，让民族乐器文化在世界乐器中独领风骚。达到这样的民族乐器教育改革目标就要加强系统性的科学理论研究，研究民族乐器的历史文化背景，有根据的向人们介绍民族乐器。还要在民族乐器教育改革中培养创新性的人才，让产、学、研协调的配合。设立创新的改革目标，投入资金支持优秀民族乐器教育改革，让大众了解民族乐器的魅力，为民族乐器走向世界打下坚实的基础。

三、总结语

总而言之，我们要充分的认识到民族乐器教育改革中出现了忽视乐器本身、过度市场化、目标不明确的问题。社会、政府、学校积极的寻找创新的解决之策来处理这些问题。只有这样，才可以促进民族乐器教育事业的发展，才可以让民族乐器更好的丰富人们的生活，才可以让民族乐器所承载的中华文化传播到世界各地。

作者：古丽娜尔托合提单位：新疆喀什艺术学校