学生党员教育革新研究范文

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学生党员是高职院校学生当中的先进分子和中间力量，是学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁，在各方面起到不可替代的作用［1］。高职院校党支部作为直接管理学生党员的基层组织，它的运行和管理模式直接关系到学生党员的素质和品质。因此，在目前各种新形势新变革的影响下，如何加强高职院校学生党员教育与管理机制是高校党建工作的重要内容，是适应新形势、新任务的迫切需要，更是发挥学生党员先锋模范作用，保持党的先进性的重要措施，是摆在高职院校面前一个亟待研究解决的重要课题。

一、创新高职院校学生党员教育管理工作的必要性和紧迫性

由于受传统教育的影响，高职院校对学生党员的教育管理工作习惯于墨守成规，教育内容和管理方式程序化。随着高职院校招生规模的不断扩大，各种新情况、新问题随之产生，新情况、新问题的产生给我们提出了挑战同时也创造了机遇。在这个呼吁变革创新的时代，创新高职高专学生党员教育与管理是加快高职院校改革和事业发展的迫切需要，也是培养高素质合格人才的迫切需要。从国际形势来看，当今世界正处于重大的变革中，国际局势发生深刻的变化，随着世界多极化、经济全球化和多元化的发展，诸多矛盾错综复杂，国际形势的新变化对高职院校的学生党员教育与管理提出了新的挑战。从国内形势来看，随着改革开放的不断深入与社会主义市场经济的发展，我国的社会发生了巨大的变化，各种思想文化相互激荡，特别是信息网络的发展等问题给我们高职院校学生党员教育管理工作带来了许多新的挑战，并提出了新课题。

二、创新高职院校学生党员教育管理工作的途径

广西交通职业技术学院外语系直属党支部自2006年3月成立以来，注重先进思想传播，注重在青年教师和优秀学生中发展中国共产党员，注重党员的教育管理工作，在创新学生党员管理工作方面做了许多积极有益的探索和尝试。

1．高职院校学生党员教育管理指导思想的创新

外语系直属党支部成立以来，注重在学生党员管理教育指导思想进行了创新，即坚持以马列主义、思想、邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”和科学发展观等思想，并根据党中央的实时政策和理论及时调整和丰富学生党员教育管理的内容和方法，把在实践中凝练的先进思想融入到党的理论体系中，使得理论联系实际，也进一步落实了使用最先进、最鲜活的、最生动的理论来管理学生党员，这是具有创新性的指导思想。这种指导思想的创新更适应新形势的需要，同时也更有利于保持党的先进性和发挥党组织、党员的先锋模范作用，推动学生党员管理的同时也推进了党的后备力量的健康发展。

2．高职院校学生党员教育管理制度的创新

全面系统的党员激励考核机制是做好学生党员管理的重要保障［2］。为此，我们完善学生党员监督考评机制，强化自律意识，促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化和科学化。在学院党组织关于完善党员发展，组织生活等各项规则和制度下，明确和细化系部关于学生党员管理的细则，使得学生党员管理有章可循，并通过细化的规则来进行管理，使得组织管理工作更加科学和规范。本支部对学生党员的教育管理是实行教师党员和学生党员一对一的教育培养模式，由教师党员负责对学生党员思想教育和理论的培养，不断传播党的先进理论，在实际生活中及时了解和关注学生党员的思想变化和解决学生党员的思想困惑。党支部还定期对学生党员进行考核，内容包括思想、学习、工作和生活等方面，考核主要采取支部书记和培养联系人不定期谈话的形式。党支部建立有效的党员形象监督评议制度，对学生党员的监督评议同时在支部内部和全系学生中开展，借助网络技术的平台，开设“网上支部”，发挥网络教育监督功能。如把学生党员名单上网，通过“民主测试”栏目，普通学生进行网上实名登记注册，可对学生党员网上投票测评或者发表评论。为了加强对学生党员的监督、管理与再教育，系直属党支部采用日常量化考核与集中测评相结合的方式对学生党员进行考评。在日常管理中，把学生党员的理论学习、学习成绩、社会实践、群众评议、党员自评、党组织评议、党员互评等方面划分为一级指标，在各个一级指标的基础上细分为若干个二级指标并设定具体分数，以此为标准对学生党员进行量化考核，在评议过程中坚持公开原则，引导参评人畅所欲言，广泛评议，并注重群众党员的反馈意见，努力做到一个学生党员就是一面旗帜，严格要求自己，在学习、生活中带领其他同学营造良好校风，班风和学风。考核结果与预备党员转正、评奖、评优等挂钩。第一次考核不合格的学生党员，必须在支部大会上做出自查报告，提出整改措施，并在今后的一个月内进行整改和复查。对复查不合格的学生党员，延长预备期或给予党内警告处分。党支部还明确了学生党员的责任追究制度，建立健全学生党员发展工作的责任追究机制，把学生党员置于广大群众的监督之下，提醒学生党员要时刻牢记自己是一名共产党员，严格要求自己，自觉约束自己，在各方面起先锋模范作用，对学生党员中的重大失误及违纪违规行为，追究相关培养教师党员的责任。

3．建立健全学生党员的继续教育机制

组织上入党是一个过程，而思想上真正入党是一辈子的事情，卓有成效的思想政治教育是保证学生党员在思想上入党的行之有效的方法。一些学生入党后，党员意识不强，对入党后如何发挥党员的先锋模范作用也认识不够，作为管理学生党员的一线党组织，外语系直属党支部始终牢记以思想政治教育为核心，始终把握党性教育这个根本，强化学生党员的党员意识，把学生党员的继续教育作为一项长期任务，做到常抓不懈。为了实现这一目标，系党支部首先把学生党员入党前的教育作为基石，深入持久地开展思想政治教育，营造良好的政治氛围，不断提高学生党员政治水平和思想觉悟；其次就是充分发挥分党校的作用，针对学生党员发展的不同阶段，分别设定理论培训和教育的内容和形式，做到教育不间断、内容相衔接、形式有创新，诸如开设新生党员班、预备党员班、专题学习班等各种类型的培训班，有针对性地进行教育，同时还可以组织观看教育录像片，请校内外的老党员、老干部为学员举行报告会、座谈会，针对外语系特点还可举办国际国内形势报告会，帮助学员分析当前的热点问题，使他们了解党和国家的发展趋势，增强爱国热情；再次开展经常性的谈心、交心活动，提高学生党员自我改造的自觉性；最后，要求学生党员入党后积极参加实践锻炼，并坚持写思想汇报，这既是学生党员思想和行动上的总结，又是其认识和觉悟上的一次提升。

4．高职院校学生党员教育管理形式的创新

（1）充分利用网络阵地的优势。网络是把双刃剑，信息网络化的迅速发展给学生党员的管理工作也提出了新的要求，但同时也是个很好的契机［3］。党支部及时跟进时展的脚步，党支部宣传委员建立学生党员QQ群，支委成员全部加入，一对一培养联系的党员老师也与学生党员通过QQ的形式来进行沟通和交流。通过QQ群这一个网络平台，党支部可以以最快的速度来及时宣传党建理论知识和行动指南、系党支部的各项活动内容等，学生党员或入党积极分子在第一时间就可以接触到最新的思想，了解最新的内容。一对一培养的联系老师通过网络交流来了解学生党员的思想动态，解答学生党员面临的困惑等等。这种网络交流平台使党支部在开展学生党员管理工作开拓了新的渠道，跟上了时展的步伐，同时也使教育形式和方法更加新颖，更贴切新时代学生党员的生活。

（2）结合实际开展形式多样的党组织活动。系部党支部通过开展丰富多彩的活动来开展学生党员的教育管理工作。如开展内容丰富、形式新颖的主题党日活动。2010年7月，外语系党支部组织全体党员前往广西区女子监狱参观学习，与广西区女子监狱一支部开展结对共建创优争先廉政警示教育活动，活动内容包括了结对共建双方情况介绍，廉政警示教育座谈，参观监狱食堂、监舍，服刑人员学习、工作场所，了解服刑人员的生活、学习等。此次活动被区直机关工委授予2010年区直机关基层党组织组织生活创新“最佳党日”荣誉，并在2011年庆祝建党九十周年纪念大会上受到表彰。我们通过党日活动将知识性、趣味性、教育性寓于活动中，通过各种活动载体达到教育的目的。另外，还开展“党在我心中”的征文比赛、新党员宣誓活动；清明扫墓祭奠革命先烈等活动。通过这些活动，学生党员从中受到教育和启发，得到了锻炼和进步。

（3）发挥先进典型的示范作用，让党员教育进班级入公寓。党支部注重培养学生党员的楷模意识，发挥学生党员的榜样作用。具体做法是利用班级和公寓作为主要活动场所，结合学院开展的创新争优活动，在教室开展了党团员品格锤炼实践岗的活动。学院其他系的教室卫生一般是承包给勤工俭学的学生来承担，外语系则将教室卫生的工作通过设立党团员品格锤炼实践岗的方式来完成，品格锤炼实践岗为志愿服务岗，通过在全系范围内招募党团员志愿者，并经过对报名者从思想、学习、工作情况、服务意识等全面而认真的筛选，最终确认服务志愿者，使得志愿者在服务实践岗上不断磨练自己意志，提高自身品格，提高党性认识和党员意识，每个学期更换一次人员，并对实践岗成员进行考核。在学生公寓进行“党员示范宿舍”挂牌，建立党员责任区，让学生党员在公寓定期开展党建学习、宣传、服务等实践活动以及争创文明寝室的活动，努力扩大党建工作的覆盖面与渗透力，把党建工作深人到每个楼层、每个寝室，使广大学生感到党组织就在身边。这种以学生党员及积极分子积极表率入班级的做法在广大学生中引起了广泛的反响，取得了良好的效果，既增强了学生党员管理工作的辐射力和影响力，激励学生党员奋发向上的内动力，同时也达到影响其他学生群众的目的，为学生党员队伍的发展壮大培养新的幼苗。

（4）加强学生党员毕业后续的教育管理工作，切实做好学生党员党组织关系的转移工作，做到无“挂空”党员。在学生党员的管理工作中，毕业学生党员后续的教育管理工作往往都得不到足够的重视，由于最后一年是社会实践和毕业实习，学生不在学校，给我们的教育管理工作也带来难处。以往的做法都是被动地等毕业生找到工作单位或者记起组织关系这件事后回系党支部办理转出手续，如果毕业生党员不把组织关系当事或者就业单位难落实，就极易出现挂空党员的现象，这一管理模式使得学校比较被动，尤其是高职院校。高职院校的大部分毕业生往往都是去企业，而有相当部分企业的党组织并不是这么的完善，尤其是私企或是外资企业，甚至部分学生就业单位在境外。这给双方党组织的教育管理造成困难，也使我们的毕业生党员感到没有归宿感。针对这种情况，外语系党支部采取积极主动转变工作思路，改变管理模式，将毕业党员的教育工作前移，在毕业生离校前，落实好毕业生党员组织关系的去向，留下长期有效的联系方式，常发办理党组织关系转移的温馨提示，督促毕业生及时回校转出。对于尚未签约的党员毕业生，系党支部也安排人员进行实时跟踪和联系，以确保学校和就业单位双方党组织工作的顺利开展，保持这种桥梁纽带关系的顺畅。

三、结语

学生党员是学生中的优秀分子，加强学生党员的管理，可以直接影响到广大学生，意义是深远的。同时，高职院校学生党员的教育管理工作是一项复杂的系统工程［4］。随着时代的发展，教育管理工作的方式方法也需要与时俱进。外语系党支部虽然在目前的学生党员管理工作上探出了一条属于自己的路子，积累了一些经验，也取得了一定的成绩，但是，系党支部将会继续努力，根据高职院校的特点，不断地探索学生党员教育管理的新途径和新方法，构建学生党建工作新模式，适应新时代的要求。