红色文化在大学生党员教育的融入范文

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关键词：红色文化；大学生党员

红色文化，指的是在中国共产党的领导下，全体中国人民在为争取民族独立和人民解放的民主主义革命年代中、在为实现国家富强和民族复兴的社会主义建设进程中，创造出的一切物质载体，如革命历史遗址、烈士陵园、纪念馆等红色精神及其纪念场所；同时红色文化，又是指以中国共产党为代表的先进的中国人民以马克思主义的思想方法为指导，对五千年中华文明进行了批判扬弃、升华总结、再创造出的所有先进文化成果，如革命歌剧舞剧、红色影视文学等红色文艺作品。伴随着综合国力的与日俱增，在当今的语境下，红色文化承载的是优秀进步的民族品质、代表的是激昂伟岸的民族精神、刻画的是高尚无私的民族风骨、描绘的是自力更生的民族风貌、体现的是勇往直前的民族形象。因此，红色文化就应当作为当代中国人民的首要思想价值取向而大力弘扬的，在大学生党员内开展红色文化教育，是正当其时、刻不容缓而且可以大有作为的。武夷学院正是以激发出了红色文化内含的春风化雨和惊涛拍岸的力量，通过形式多样的教育方式方法，初步完成了校内大学生党员党性素养的提升。

一、当前大学生党员教育存在的问题

当前，我国的国际环境日益严峻，在面对纷繁复杂内外时局之时，思想的统一、内部的团结显得尤为重要。十八大后，国内思想舆论的“三个地带”领域内虽有所净化，但是斗争依然激烈，不容丝毫懈怠。同时，国内环境长期的相对稳定安逸，造成了当今大学生群体尤其是大学生党员群体对思想领域内的斗争普遍认识不足，严重缺乏认识问题的广度、深度和厚度，大学生党员的党性素养和理论水平亟待提高。

二、红色文化对大学生党员教育的意义

习在在纪念100周年大会上的讲话中指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。大学生群体正值人生“三观”构建的关键阶段，思想极为活跃，任意一种思想舆论对其价值取向的形成与构建都能起到决定性的作用。武夷学院是一所地方性应用型本科高校，以培养本科应用型人才为主要办学目标。学生们来自祖国的五湖四海，每个人之前的人生经历、思维方式和行为习惯都千差万别。

三、红色文化对大学生党员教育的具体路径

1.创新大学生党支部会议的模式和方法学校部分院系学生支部书记充分利用各自专业特色，创新了党支部会议的形式，如文教学院英语专业学生支部，通过党员和预备党员接力汉译英的方式，用英语演讲的方式把中央精神在支部内，生动地做了传达；旅游学院旅管和酒管专业学生支部，将支部会议开景区和酒店内，有机地把会议精神和党课学习同爱乡爱土、爱国敬业结合在了一起；机电学院则将学生支部大会开在了实验室和实习工厂内，支部书记通过以亲身经历、亲身接触、亲身感受，向大学生党员同志们阐述了工业报国、实干新邦的道理。这些形式新颖活泼的支部会议，是对传统支部会议模式的有效补充，极大地提升了大学生党员的会议参与度。

2.创新大学生党支部的党课呈现形式习在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。校内各学院的学生支部书记通常由辅导员教师兼任，教师们在给学生支部全体党员上党课的过程中，不断探索创新授课方式方法，并在实践过程中取得了良好效果。第一，播放优秀红色主旋律微视频。视频的好处在于能将复杂艰涩的知识体系，以更直观立体的视听方式呈现，便于接受者的理解记忆。bilibili网在现下的大学生中有着超高的人气和使用度，将网站里的一些由当代爱国青年群体制作的弘扬主旋律、传播正能量的，如共青团中央账号推荐的《TG有点甜》、《沙漠兔子》、《81192的幸福理论》；为纪念建国65周年制作的《千秋家国梦》；传播优秀中华传统文化的《十二风华鉴•国家宝藏篇》等优秀微视频下载下来，并在课堂讲解的过程中适时播放，同时再将视频剪辑画面中的故事逐个与党员同学们讲解、分享，并让他们运用已学的大学生思政理论课知识来分析个中道理，极大提升了大学生党员对于党史国史的记忆能力和对政治理论的运用能力。第二，高唱经典红歌。红歌不仅能陶冶党员们的艺术情操，更能增强党员们的向心力和凝聚力。因此在历次支部大会开始和结束时，本人组织全体党员同志高唱《歌唱祖国》、《我的祖国》、《我们走在大路上》、《走向复兴》等优秀歌曲。通过这样的红色仪式，切实地增强了大学生党员对支部的归属感和对党和国家的认同感。第三，诵读领袖著作。阅读经典有助于人们陶冶性情、提高审美情趣。通过诵读领袖文章，能够从根本上改造大学生党员的思想境界、提升其理论修养，有的支部在每次支部大会中都安排了一个专门议程，让全体党员以接力的方式朗读一篇经典文章，如《中国的红色政权为什么能够存在》、《星星之火、可以燎原》、《纪念白求恩》、《为人民服务》、《愚公移山》等名篇。在学习《在延安文艺座谈会上的讲话》这篇文章之后，全体党员也集体学习了习在全国文艺工作座谈会上的讲话；有的支部在认真学习《党委会的工作方法》后，按照文章中提出的方式方法改进不少支部的活动，极大提升了支部的精神风貌。

3.丰富大学生党员教育的形式和内容习指出，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。武夷学院地处闽北革命老区武夷山市，境内有丰富的红色历史遗存，如闽北革命历史纪念馆、新四军赤石暴动纪念馆和大安闽北分区旧址等。目前，由马克思主义学院组织大一新生到大安闽北分区旧址礼堂内，上一场生动的中国近现代史课程的活动，现已成为学校一项常规教学任务。高年级的大学生党员群体更是在这个活动中负责现场秩序，甚至是部分场所的讲解，这不仅让大学生党员们成为红色文化传播的主体深入教育的第一线，还通过亲身示范给大一新生起到了十分积极正面的带头作用。

参考文献：

[1]刘红英，刘创.红色文化在大学生党员教育中的价值审视[J].云梦学刊，2017，38（6）.

[2]程世利，李艳.高校运用红色文化教育基地对大学生党员进行教育的策略分析[J].林区教学，2016（1）.

[3]陈俊.红色文化在高校学生党建工作中的价值及运用[J].长春师范大学学报，2019，38（3）.

作者：蔡潇琦 单位：武夷学院人文与教师教育学院