临床寄生虫学实验教学改革探析范文

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【摘要】《临床寄生虫学检验》的教学目标就是要实现对教学内容的改革和完善，采用互联网技术进行实验，获取丰富高效的试验成果。在训练学生专业知识和技能，突显特色专业的实践优势上，从多角度进行全面考核，从而保证实验教学的质量。

【关键词】临床寄生虫学检验；实验教学；理论教学；改革创新

《临床寄生虫学检验》是医学检验专业的主干课程，针对检验专业培养目标，结合近年的就业需求，在实验教学中，注重学生对于寄生虫检验课程的理解和知识掌握情况，注重学生在实际实验中获得检验技能，为从事该行业的临床研究做好准备。

1教学内容探析

在教学内容改革过程中，结合社会发展的实际，将教学内容的比例进行合理组配，对人体寄生虫检验的技术加大重视，发挥实验的实际作用。在当今社会不断发展中，人类饮食结构和行为不断变化，人体寄生虫类型和感染源不断增多，对于人体健康和生命造成一定威胁，所以，加大临床实验对于人体寄生虫的了解，已达到制止和消灭它们的目的，就要对学校实验教学内容进行调整和完善，实现教学的目的。

2教学方式的改进

临床寄生虫学检验是具有理论和实践双重教学内容和目标的应用型医学教育科目，该课程主要为了帮助学生在最短时间内全面认识和了解寄生虫的不同特征。在实验教学过程中，可以通过“互联网+”现代网络科学教学技术的应用，让学生更加鲜活和形象地看到寄生虫具体形态特征，是学生能够同时从多种感官下全面了解它们的来源和致病条件等。为此，各大高校均根据实验课程的教学要求，配备了光学显微镜、多媒体教学等设备，学生在实验课程中，可以运用显微镜等设备进行寄生虫样本观测，将观测形态利用多媒体放大设备投影到屏幕上，然后教师结合形态投影进行分析讲解。多媒体等数码观测设备的安装以及互联网+技术的应用，能够帮助教师检测和评价学生对实验的理解和掌握程度，教师将教学视频和教学实验检查的图像等相关教学内容输入到网络平台上，进行教学资源的观看和调取应用，实现了资源共享，满足了不同学生学习能力差异形成的不同需求的要求，调动了学生学习热情，使得教学质量大大提升。

3注重学生技能培养

我国教育改革中，学校教育更加注重对于学生各种实践技能的培养和训练。在对于高校特色学科的建设指导意见中提到，注重学生实验教学的实践性，在实验教学内容和方法改革上，书中实验教学实践体系的建立。《寄生虫检验实验教学》按照“基本技能型实验模块”、“综合型实验模块”、“设计创新型实验模块”来进行实验课程的设计和实践，由简到难，从到深来加强学生技能的训练，使其基本的技能，专业技能和创新能力得到巩固和发展。通过对实验教学训练形式的改进，丰富实验内容和方式，使得学生思维能力和动手能力得到提升，加强了学生发解问题的方法和能力，培养了学生探究创新思维习惯，提高了学生的各项素质和技能。

4注重课外实践作用

知识的学习，就要在实践中得到检验和巩固。课外现场实践教学，可以对课堂教学作以完善。高校教师可以与医院或者社区等进行教学合作，组织学生运用科学仪器对社区人员肠道寄生虫进行检测，将所学用于实际生活中，使得学生知识得到应用和丰富，加强了学生的实践能力和问题发展和分析的能力，使得学生的各种技能得到巩固和训练。在社区人员检测过后，教师还组织学生分享实践活动的分析分享会，将他们的收获和意见进行全员分享和交流。

5注重考核

科学考核，是教学效果检测和教学方法改革的重要依据。教师应当注重对学生进行多角度全面考核，以实现高效教学的目的。作为实验教学的学科，应当注重学生实际操作技能的检测，所以教师可以对学生平时作业完成表现成绩和实验实践操作成绩进行分别考核，将实践操作能力的考核作为考核重点。教师在考核中，可以设计多个实验题目，让学生随机选题。这种考核方式，提高了学生对于实验课的重视程度。

6结束语

总之，临床寄生虫检验实验教学，在教学内容的合理调整，互联网多媒体实验教学技术的应用上，培养了学生专业知识和实践技能。在该实验课程中，多媒体教学设备的应用，有利于学生对于教学知识的理解和掌握，通过课外实践课堂的开展，对于学生理论与实际相结合、发解问题的能力得到不断巩固和提升，教师注重学生实验技能的掌握，完善考核方式。这对于培养高技能高素质的临床检验人才有重要意义。

参考文献

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[3]张淑莉,曹励民.临床寄生虫学检验实验教学改革探索[J].新西部(理论版),2016(18):132-133.

作者：汤果怡 单位：德宏职业学院