校企合作布景下计算机教导探求范文

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校企合作制定教学科目。校企合作制定出来的教学科目能从最大限度上接近实际应用，使教师和学生少走弯路。

共建实训基地或实行项目教学。学校可以依托企业建立校内或者校外实训基地，全真模拟企业环境要求来对学生进行训练。学生在校完成了基础课和专业课之后直接进入基地实习。或者在学校的教学过程中实行项目教学。教师接洽企业的实际项目，学生则跟着老师来一起开发这些项目。比如一个游戏的开发可以分成程序编写、模型搭建、美工等多个单元，每组学生负责一个单元，通过完成实际的项目来锻炼自己的能力。

组织学生与客户进行实际沟通。计算机类的工作也不会脱离社会群体，完成好一个项目的前提就是与客户沟通，了解客户想要实现的功能。在教学中，可以有意识的安排学生参与到合作企业的客户服务中去，提高学生的沟通能力。

校企合作的不足之处

1.参与者少。很多学校都已经像垂暮的老人般失去了发展变化的激情与动力，本着多一事不如少一事的原则，得过且过。而大部分企业则认识不到开展校企合作的重要性，认为再使劲找找总能找到可以工作的人，或者担心费劲了力气培养出来的人才会去了其他的公司甚至是对手公司，不如不培养。在这样的情况下参与到校企合作中的企业较少。

2.缺乏相关法律法规的支持。校企合作是近些年才开展起来的，国家还没有制定起完善的法律法规，也没有对应的监督机构。校企合作缺乏政策上的保护，出现了问题没有可以解决的部门。

3.合作深度不够。现在的校企合作一般都是学校主动，企业能够给予的基本上都停留在捐赠设备、提供实习基地、进行短期员工培训这一层面上。学生的实践环境离企业的真实环境还有一定的距离。这样的合作实现不了教育资源的优化组合，教出来的学生离期望甚远。合作双方并没有从机制、文化方面进行融合，无论是合作的力度还是深度都不大。

如何解决不足

在上面所讲述到的校企合作的不足之处，其产生的原因根本都在于认识不足。学校和企业对校企合作的优势认识不足、国家对于校企合作在就业与提升社会产能的作用方面认识不足。如何才能提升人们的认识？只有一个方法：树立典型，加大宣传力度！国家重点的扶持起几个校企合作的对象，帮助其实现目标，将其竖为典型。其他学校和企业看到了实实在在的好处，就能主动的参与到合作中。看到了校企合作的作用，国家的法律部门就会尽快的制定出相关法律。

结语

校企合作可以使计算机的教学有质的提升，学生掌握了职业要求的能力，就业率就会提升。企业在合作中得到了人才，社会产能就会增加。校企合作无论是对学生，对学校还是对社会，都有很重要的作用。

作者：李林单位：九江广播电视大学