大专计算机教程的检讨与试验范文

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作者：朱秀刚单位：阜宁高等师范学校江苏盐城

对于一些基础的实用性的知识，由于学生没有得到教师的有效教育，其在工作中也容易出现与工作需求的严重脱节。其次，大专院校教师对于学生开展的计算机教学，还存在着严重地轻视实践的问题。计算机教师往往安排学生按照学校规定的教学计划来参加理论教学以及实践教学，但是，学校的教学计划上一般都是理论知识的课程要多于实践课程。

对于大专院校来讲，由于其学生主要是朝向技能型发展的，学生的计算机实践能力要比理论知识的更加重要，计算机实践教学的缺乏使得学生的学习存在着极大的缺陷。而且，学生在学习计算机理论知识的过程中，由于不能与实践做对比，往往会感觉到知识太过抽象性，而降低了对于计算机知识的学习兴趣。

再者，大专院校计算机教师对于课程的开展缺乏必要的教学设备以及先进的教学理念、手段等的支持。当前时期，计算机硬件以及软件都在不断地进行着更新，而且，这种计算机地迅速更新也使得计算机教师的教学内容、教学手段以及教学目标等都发生着某种程度的变化。而目前我国的各大专院校虽然普遍配备了自己独立的计算机教学设备，但是这些原有的计算机教学软件、硬件，以及教学内容等已经逐步地被时代环境所淘汰，对于将要从事专业技术型职业的大专院校学生而言，这种计算机教学状况根本不能满足其计算机应用的需求。

大专院校改善当前的计算机教学状况的对策

对于大专院校的专业技能型学生培养目标而言，其学生对于计算机实际知识以及操作技能的掌握需求都要普遍地高于普通高校的学生。因此，大专院校相关领导以及教师必须在教学中采取有效的措施，以改善其计算机教学的缺陷。本文下面就针对其存在的问题谈论一下改善计算机教学状况的对策：

（一）加强教学内容的实用性

大专院校致力于为国家培养专业型的高素质人才，学生的各项知识掌握都应该具有实用性，这样才能够保证他们步入社会之后，能够迅速地达到对于社会职业需求的有效应对。因此，计算机教师在教学过程中一定要从实用性这一方面出发，来切实地对学生开展计算机教学。

首先，计算机教师要从社会上对于人才的基本的计算机操作技能出发，来确立自己的教学内容以及教学计划，加强学生对办公软件、基础数据库技术以及网页制作等的各种实用性知识的实际学习力度。

其次，计算机教师还应该加强对于各个专业学生的计算机学习需求的研究，针对不同专业的学生以及其职业要求，对学生开展具有针对性的其他的教学。比如，对于平面设计专业的学生，教师要着力为其讲述各种网页制作、图片处理等相关的计算机知识的教学。

此外，计算机教师还应该正确地把握计算机专业的学生以及非计算机专业的学生的教学差别以及其教学评价方式的不同，从而针对不同的学习需求来开展与实际相符的计算机教学。

（二）协调安排理论与实践教学

大专院校的学生在将来参加工作的时候，将面临着更加直接的操作工作，其对于实践技能的掌握需求普遍较高。因此，计算机教师在教学过程中一定要切实有效地安排理论知识与实践技能的教学计划。

首先，大专院校的课程设置人员在安排计算机教学的过程中，应该适当的加大实际操作的课程力度，并且还要缩短理论知识与实际操作课程的实践跨度，使学生能够在学习中及时全面地做到对于各种理论知识的实际演练。

其次，计算机教师在开展计算机理论知识的教学过程中，应该充分发挥多媒体教学的作用，在课堂上通过多媒体的演示向学生传递相关的理论知识。而且，计算机教师在课堂教学过程中，还必须加强与学生之间的情感交流，及时地就某个特定的问题与学生展开讨论，调动学生对于计算机学习的积极性和参与度。

此外，计算机教师在教学中应该努力地建立计算机相关等级考试与教学内容的联系，在教学中把握住一个适当的度来针对等级考试设置必要教学内容，使学生在学习计算机基础知识时还能够有效应对计算机等级测试。

（三）不断更新教学设备及内容

大专院校要想切实地帮助学生在未来职业中达到对于计算机应用的需求的满足，就必须应对当前不断变革的计算机环境，对计算机教学设备以及教学内容等进行定期地更新。

首先，大专院校要不断地更新院校的机房设备，为计算机教师的教学配备先进的教学软件以及硬件，并不断地对原有的设备进行升级。

而且，大专院校还可以从学生中抽调一批计算机综合应用水平高的人才，使其针对时代环境的教学要求对学校的计算机教学设备进行分析及更新。这样既可以培养一些专业的高素质计算机人才，也使得院校的计算机设备更新避免了额外的花费。

再者，计算机教师要不断地对时代的计算机教学需求进行研究，然后对自己的教案进行更新，确保学生对于计算机知识的学习能够不落于时代的需求。

此外，计算机教师还应该尽量地应对教学改革以及学生的学习需求，对自己的教学方式以及教学手段进行变革，争取在教学中调动学生学习的积极性与主动性，从而达到对计算机教学的课堂教学效率的有效提升。

结语

计算机技术是当前时期国家各项工作中所不可缺少的辅助工具，学生对于计算机理论知识以及操作技能的掌握都将直接影响到其未来的职业发展。因此，大专院校的相关教育人员在对学生开展计算机教学的过程中，一定要积极改善教学中存在的问题，力争使学生接收到既全面又有针对性的有效的计算机教育。