高考政治复习的策略范文

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一、注重理论联系实际，关注时政热点内容

政治科目具备较强的时代特点，在复习期间，应注重理论联系实际，对热点、重大社会问题深入了解。近年来的政治高频考点主要集中在关注民生、调控物价、分配公平、食品安全、生态文明、“中国梦”“正能量”等贴近现实生活的问题上，今年高考这些问题同样要高度重视。此外,还要关注十八届三中全会及其2014年“两会”的有关精神。在课程复习期间，需要在课堂上引入重大焦点、热点内容及新鲜的材料，让学生由多层面、多角度联系实际进行分析，不但调动学生的学习积极性，同时帮助学生深入理解相关知识点。需要注意的是，在一件热点事情中，可能包含多个政治知识点，教师应指导学生对热点内容进行提炼，寻找重点，从而提高自身的政治水平，在高考中获取良好成绩。学生在日常生活中也需要借助报刊、广播、电视、互联网等多个途径掌握社会信息，结合教材知识点对其进行复习，从而提高复习质量。

二、加强答题规范化训练，提高复习效率

要着重加强学科能力、应试能力训练：做练习、平时测试、考试应注重答题思路、审题（审题干、题肢、材料）、组织答案与答案书写方法的规范化训练，理解掌握类型题的解题思路和方法。

1.注意训练的针对性，提高训练的实效性，重在梳理解题思路高考复习时，进行适当的训练无可非议，但关键是这种训练要有针对性，要抓重点。对重点问题可采用从几个角度来梳理解题思路的方法。要特别注意及时总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，以提高复习效率。

2.加强选择题训练选择题的分容易得，也容易失。这就需要二轮复习要在客观题的速度和准确率上下工夫，做到“既快又准”。

三、加强高考研究，提高复习备考的针对性

1.研究近三年国卷二、国卷一、大纲卷及各省市高考文综试题的特点，增强选题、做题的针对性

2.研究近三年高考试题的各种题型、设问方式、组织答案的逻辑思维方式，加强审题与解题方法的指导

3.在复习过程中，教师应对学生进行真题训练，指导学生合理分配答题时间的方法，并且为学生选择具有代表性的真题进行练习，从而提高复习质量，帮助学生完善自身发展

总之，随着新课程改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法也需要相应转变。政治课程对培养学生价值观、世界观有着重要影响，作为高中政治老师，应重视政治复习教学，帮助学生理清知识脉络，夯实政治基础，对热点内容进行提炼，有选择地进行真题练习，从而提高复习质量，帮助学生获取优异成绩，为学生以后的学习及成长夯实基础。

作者：任雅民单位：甘肃省平凉市第一中学