党支部建设科学化与党员教育范文

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［摘要］

基层学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分，如何发挥高校学生党建对大学生思想政治教育的促进作用，如何提高高校基层学生党支部建设的科学化水平，是当下形势中的一项极为重要的实践课题。本文是从探究高校基层学生党支部建设出发，通过在实践中思考和分析大学生党员教育与高校基层学生党支部建设存在的问题，提出解决提高高校基层学生党支部建设科学化水平的措施:党建研究、工作理论科学化，建设学习型党支部;支部配备、队伍建设科学化，建设服务型党支部;制度落实、工作手段科学化，建设创新型党支部。

［关键词］

高校;学生党支部;党建;科学化

党的十八大提出以改革创新精神全面推进党的建设，并提高其科学化水平，努力将党建设成为学习型、创新型、服务型的马克思主义政党，并确保党在中国特色社会主义事业中能够始终处于核心领导地位。高等学校是贯彻落实党的教育方针，建设社会主义文化强国的主阵地，担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的艰巨使命。高校基层学生党支部作为党联系广大青年学生的桥梁和纽带，能否发挥其作用，关系着高校党建工作能否顺利开展和提升大学生日常思想政治教育质量水平的高低。近年来，随着大学生党员队伍的日渐壮大，发展力度的增加使得基层学生党支部建设面临前所未有的挑战，因此探讨新形势下提高高校基层学生党支部建设科学化水平对于解决现阶段存在的问题有着较强的指导和实践意义。

一、高校基层学生党支部建设工作科学化的内涵及意义

高校基层学生党支部建设工作科学化是指学生党支部在开展工作的过程中，遵循党建工作的客观规律，不断改进工作观念、创新工作方法以及提高自身队伍建设，从而促进工作的有效性和实效性，实现工作目标的科学属性。基层学生党支部建设工作科学化一般包括党建研究、工作理论科学化，支部配备、队伍建设科学化，制度落实、工作手段科学化等方面。具体来说，加强高校学生党支部建设，做好基层支部工作;加大考核力度，提高大学生党员的综合素质和理论水平;营造良好的理论学习氛围，优化支部班子配备;设置科学的学生党支部，健全创先争优长效机制;改进学生党支部管理及考核制度，充分发挥考评工作的激励与警示作用;以“”为依托，探索创新大学生党员教育工作思路、工作方法和活动载体等等。提高高校基层学生党支部建设科学化水平的意义在于，高校基层学生党支部建设关乎到党未来事业的发展，人才强国战略的顺利实施。提高高校基层学生党支部建设科学化水平，可以增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党组织的社会影响力和凝聚力。此外，以党建为核心，全面加强学生思想政治工作，也可通过提高高校基层学生党支部建设科学化水平来实现。

二、高校基层学生党支部存在的主要问题

(一)高校对基层学生党支部建设工作的重视度低，党建工作机制亟待完善

现如今，高校的基层党建的工作重视对于院级党组织的建设，而忽视了对基层学生党支部建设工作。同时，也存在院级党组织对做好基层学生党支部工作认识不全面、不到位等诸多问题，尤其是对党支部书记工作的指导与关心不够，使得党支部书记难以处理好党支部建设、政治思想工作与业务工作之间的关系.高校基层学生党建工作应把思想政治教育放在核心位置，但部分高校教职工存在将党组织建设中的思想政治工作仅归于党委、两课教师及学生工作者的职责，而与专业教师和其它工作人员无关的错误想法。这种想法导致了教学工作与思想政治教育工作被分割开来，严重地影响了思想政治工作的顺利进行。

(二)学生党员教育及支部组织活动形式单一化，支部书记工作方法的欠缺

随着社会的快速发展和高等教育改革的层层深入，大学生的思维方式、生活方式也随之发生了一定的转变，所以新的环境背景要求我们必须摒弃旧的理念，应该通过开展更为新颖的活动方式来吸引和教育党员［1］88。然而，单一的教育形式和陈旧的教学内容，因为案例的时效性低及“体验式”学习形式已经无法满足当下教育教学的需求，导致党员缺乏积极性，在一定程度上阻碍了学生党员教育效果和党支部的建设工作。另一方面，部分支部书记不能实时根据发展形式和党员的思想变动，及时有效地采取措施调整支部工作的方式方法，而是仍然沿用陈旧老套的行为模式，导致工作局面缺乏新意，进而使党员丧失兴趣。尤其对于年轻的支部书记，应该更多地关注自己的学历、科研课题，而不是仅仅通过读报纸、学文件了解组织生活。同时，部分支部书记也存在在对于处理品德与学识、理想与现实、理论与实践、个人与集体的关系上找不准正确的工作位置等问题。

(三)个别学生党员入党动机不纯，政治素质有待进一步提高

个别学生党员加入党组织的动机并不纯洁，有些只是为了给自己增加一个炫耀的噱头，或者只是为了增加自己就业的资本，从不以提高自身修养，增加自身模范、带头的先锋作用为己任，亦从不积极参加党组织的活动。这些不仅不利于党组织先进性和纯洁性建设工作的开展，同时，严重打击了其他同学高涨的入党愿望，产生了不良的影响。

三、提高高校基层学生党支部建设科学化水平，促进学生党员教育水平提升的路径

(一)党建研究、工作理论科学化，建设学习型党支部

要将深入开展党的十八大学习活动，提高大学生党员的综合素质和理论水平作为今后的首要政治任务。通过举办研讨会、座淡会、报告会、撰写心得体会等形式，加深对十八大提出的新思想、新观点、新理论的理解，力求学懂学透，大兴学习之风、调研之风、实干之风，进一步提高全体党员的理论素养和指导实践能力。充分利用党课及网络媒介，营造良好的理论学习氛围，推进学习型党组织创建。针对学生党员的学习需求，利用党课及微博、QQ、学校网站等网络媒介，来满足学生党员的工作、学习、生活和阅读习惯，做到随时随地给学生党员创造便利的学习条件。特别是网络媒介可以突破时间和空间的限制，能让大学生党员及时了解“党情国情”、“省情市情校情”。

(二)支部配备、队伍建设科学化，建设服务型党支部

严把入党的考核关，提高大学生党员质量。中共中央总书记在“中央政治局研究部署加强新形势下党员发展和管理工作会议”上就曾指出，发展党员工作是党员队伍建设的重要部分，也是一项重要的经常性工作。只有做好发展党员的工作，才能不断壮大党组织队伍，改善党员队伍结构体系，保证党员队伍充满生机与活力。另外，还要不断提高党员队伍的整体素质，这样才能培养出真正能够担负起新的历史使命的党员集体。党员质量好坏直接影响党的健康状况［2］，为此要严格按照党章的规定以及在发展党员工作中的相关规定，在对党员进行培养、考察、政审、审批的每一个环节上都严格把关，做到个别吸收原则，即成熟一个发展一个，宁缺毋滥，保证党组织的战斗力。要真正赋予党员和群众对发展党员工作的知情，选择和监督等各项权利，做到公平公正公开的原则。选配好学生党支部书记，优化支部班子配备，切实提高业务素质和能力。俗话说的好，“群雁万里飞，全靠领头雁”。在某种程度上学生党支部书记的工作对支部工作开展的成效起着决定性作用。所以应该大力提拔那些工作能力出色、政治素质良好、全心为人民服务的优秀党员，特别是优秀辅导员教师到支部书记的岗位上。科学设置学生党支部，认真培育党建示范点，健全创先争优长效机制。要科学合理地建设有利于党员先锋模范作用发挥，有利于学生教育管理工作开展、有利于稳固支部战斗堡垒的学生党支部。通过高校学生教育和管理的实际情况，本科生可以根据专业不同建立各自的党支部，另外研究生可以按照博士、硕士两个层面建立年级党支部。以服务为先导，对生产实习的学生党员成立临时学生党支部，给流动党员以就业技能、法律政策等方面关心和服务，加强对流动党员的教育和管理，提高基层服务型党组织建设。

(三)制度落实、工作手段科学化，建设创新型党支部创新学生党支部

管理及考核制度，充分发挥考评工作的激励与警示作用。完善各项组织制度，建立支部目标管理制度、支部工作保障制度，健全支部工作考核评价制度，完善“”制度、民主生活制度，结合“创先争优”活动，根据支部考核办法的各项指标对支部及党员进行严格的考核、筛选，努力做到日常考核与阶段考核相结合、定量与定性相结合、组织考核与群众测评相结合。同时加强支部考核工作的组织领导，加大绩效考核力度，充分发挥考评工作的激励与警示作用。以“”为依托，探索创新大学生党员教育工作思路、工作方法和活动载体。党支部要把思想建设放在首位，结合“”制度，教育和引导党员尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强化宗旨观念，勇于担当作为。组织党校教师、党建专家、先进模范到基层党支部讲党课。鼓励和指导基层党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。

四、总结

总之，高校基层学生党支部建设是一个充满困难的征途，它的性质已决定了它不会是一个一劳永逸的工作。它要求党建工作者自始至终地通过贴近大学生心理，贴近时代的新形势来进行开拓工作。另一方面，高校党组织也应该通过结合高校学生党建的自身特点，进一步完善并落实学习实践制度、激励和监督机制、考察培养制度等对大学生党建工作制度进行改革创新，努力使高校学生党建管理工作走上制度化、规范化、科学化的正确发展轨道。这样高校的党建工作将会把更多真正的具有坚定马克思主义信仰的青年大学生输送到社会中去，为实现中华民族伟大复兴———“中国梦”提供强大的后续力量。

［参考文献］

［1］生永明．高校学生党支部建设存在问题分析及改进对策探讨［J］．扬州大学学报:高教研究版，2007(6):88－90．

［2］．关于研究部署加强新形势下党员发展和管理工作［EB/OL］．［2013－01－29］．

作者:葛茂奎 单位：佳木斯大学临床医学院