高职院校教师党支部建设论文范文

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1高职院校基层教师党支部工作建议

1)结合高职院校教师职责，加强支部党员示范岗建设。高职院校党员教师主要承担着教学、实验、课程建设、科研、辅导学生竞赛等职责，因此，党员教师在这些工作中起好带头作用，加强党员示范岗建设，具有重要的现实意义。党员示范岗的建设应以党十八大精神为指导，以“立足岗位，争当学习型、服务型、创新型的模范”为主题，充分发挥共产党员的示范带头作用，增强基层党组织的凝聚力、战斗力、吸引力，用“党员示范岗”的创建形成辐射力，提高教师的教学水平、教研室的工作效率和教学团队的创新能力。党员示范岗的建设目标是:提高党员的政治思想素质、不断学习的进取心、社会服务意识、创新能力、群众对党组织的认同度等。通过开展“党员示范岗”创建活动，增强党员的党性观念，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，使党员先进性在岗位上闪闪发光。同时落实支部工作的服务性，结合高职院校课程项目化教学、专业人才培养目标、校企合作等工作，以“服务教学、服务学生、服务企业”为出发点，积极联络企业党支部，加强校企合作，精心策划最佳党日等活动，加强党支部与广大师生的凝聚力，让每个党员都能在日常工作中充分发挥党员的先锋模范作用。

2)结合高职院校教师支部状态，加强基层党支部工作创新。高职院校教师党支部成员通常由一个或几个教研室的党员组成，因此，根据党支部的状态加强支部工作的创新十分重要。①基层党支部引导“教研室文化”。基层教师党支部扎根在教研室，引导教研室教师进行人生观、价值观、师德师风的交流，形成教研室文化，提升教师的正能量，加强教研室教师的凝聚力和争先创优的积极性。②资深党员教师创立导教团队。高职院校的生源和本科院校的生源最大的差异是学习的自觉性不够，作为教师在对学生的心理状态疏导、学习习惯引导、学习兴趣培养上所付出的努力就会更大。因此，以资深党员教师创立导教团队对学生实施导师制，关心学生德、智、体、美的全面发展，引导学生明确学习目的，端正学习态度，按照培养方案，实现培养目标;帮助学生了解专业培养方案，特别是课程设置情况，以及在学习中应注意的问题等;帮助学生策划自己的未来，针对学生的个体差异，对学生的特长、专业发展方向选择、职业生涯设计等方面进行指导;联系各个班级班委，及时反馈教学信息，根据集中提出的问题进行教学调整;负责指导学生的课外活动，用特长生工作室、兴趣小组、课外社团等，进行常规的训练和项目研发，不断创新教师党支部各项工作。

2高职院校基层教师党支部工作实践探索

常州信息职业技术学院计算机应用党支部(以下简称计应党支部)基层教师党支部在日常工作中进行了有益的实践与探索，主要工作如下:

1)实践一:以“三结合、一传递”提升党员素质的工作法。常州信息职业技术学院计应党支部以“三结合、一传递”提升党员素质的工作法，加强高职院校教师基层党支部的建设，其内涵是以“师德承诺结合爱心传递、教师职责结合爱心传递、日常教学结合爱心传递”为工作思路，以爱心传递为具体工作方式。在实施过程中每位党员签订师德承诺书，承诺如何当一名优秀党员教师;作为教师尽到“一切为了学生”职责，当好管理者、组织者、关心他人者、咨询师;在日常教学中当好导师、主持人、促进者;在党员教师和学生的互动中采用教师和学生一对一结对，把人间的关爱加以传递。通过“三结合、一传递”提升党员素质的工作法，教师党员在教职员工和学生中的积极影响提升了，申请入党的教师也增多了。从上述实践可以看出，作为教师基层党支部提升党员素养的作用十分重要，包括良好的师德、教师的职责、教师的能力等。加强教师基层党支部建设的基础工作，使党员在群众中的影响力得到提升，党支部的凝聚力也随之上升，党员的发展工作也就能更加顺利开展。

2)实践二:校企合作开展最佳党日活动。常州信息职业技术学院计应党支部和江苏印信通达科技有限公司党支部，在2013年4月结成友好支部，双方的共同心愿就是要为校企合作做点实事。为了校企合作的进一步深入开展，经双方多次协商决定，共同开展“计应和印信党支部携手共促校企合作深入开展”最佳党日活动，具体内容为:结合计应114班IT营销专业课程《客户关系管理》中“客户互动”项目的教学内容，共同为学生进行一次现场演示教学，让学生体验企业经营活动中客户互动的策划和实施。活动形式为:根据项目“客户互动”的教学内容，由企业支部成员、计应支部老师、学生进行角色扮演开展演示教学，同时进行交流互动与经验分享。通过最佳党日活动学生反映收获很大，主要有以下几点:①更好地了解自己。了解到自身的不足之处和以后进入企业需要注意的、需要提高的、需要避免的地方等。②从小事做起。无论在家里是多么备受宠爱，但是到了任何一个新的岗位，首先要学会的就是从小事做起，为自己的工作团队做些力所能及的小事情。③谦虚谨慎。无论你在学校的成绩是多么优秀，过去的成绩并不代表将来，所以只有谦虚谨慎才能让以后的路走得更稳更长久。④学会坚持。坚持就是胜利。人们在工作中或多或少都会遇到一些困难，面对困难不能一味逃避，而应努力面对，学会坚持。通过这样的活动，让支部党员都能围绕学校的工作目标积极关心、参与校企合作工作，进一步增进教师和企业、学生和企业相互间的了解，为下一步和企业的合作打下坚实的基础;同时让学生能够感受到学校、企业的党员们为了他们的成长愿意尽心尽力奉献更多，这也是党员教师为校企合作的进一步深入做的有意义的、实实在在的事情。

3结束语

总之，高职院校教师基层党支部建设工作是一个长期的工作［5］，需要教师党支部针对存在的问题和特点加以分析，在支部工作内容、形式、效率、效果等方面不断探索与实践，进一步提高基层党支部工作水平，提升教师党支部的凝聚力和战斗力。

作者：邹卫进周海英单位：常州信息职业技术学院