幼专生德育教育分析范文

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一、问题产生的原因

教师是一个神圣的职业，还被人比喻为无私的蜡烛、辛勤的园丁。幼专生是国家培育的一批启蒙老师，因此幼专生要具有高尚的品德和深厚的道德知识文化修养。这些看起来对那些考上大学非常吃力的幼专生来说是一件很困难的事。幼专生的道德教育是中等专科学校面临的一项很大的问题。

幼专生身心尚未成熟。相对于成长叛逆期，这是最好的解释。幼专生还大多数处于青春期，很多现象都属于正常现象，在九年义务教育时期一直处于家长的羽翼下，衣来伸手饭来张口，现在送去学校，还是一直本着大小姐大少爷的脾气，日常生活中仅有少数的同学懂得谦让的道理。个性偏激、成帮结伙、分帮结派、被孤立、排除异己，不懂得与人为善，这些都是最基本的道德，但是对于这些大少爷和大小姐都是做不到的。

幼专生缺乏相关道德实践。对学校来说培养一批高素质幼师是一项艰巨的任务，除了对幼专生进行教育和职业指导外还需要真实的社会实践。然而正是缺乏实践，导致幼专生只知道以自己为中心，而不懂得去爱别人。学校应该组织学生每学期都是相关的实践单位实习，多接触外面的任何事物，让他们更早的了解社会。例如幼师们可以去幼儿园多与小朋友接触，当他们看到天真烂漫的小朋友的时候就会多一点童心，也会变得善良可爱。当他们看到比他们小的孩子是那么可爱还听话的时候他们就会向小朋友学习。当他们看到小朋友们不听话的时候就会想到自己有多么讨厌。学校在培养学生的时候并不注重对德育方面的教育，在学校的教学中只注重效率而不注重质量。有些学校和幼儿园签约，毕业后分配实习而不从本质上培养幼专生的专业素养。这样的情况使学生在在校期间缺乏必须要的职业道德的体验；学生在学校没有得到相关的实践经验，也就不能更好的获得职业知识。这样也是制约高专院校培养优势职业道德的重要因素。

二、为提高幼专生德育教育效率相应的解决办法

幼专生的德育教育要从基本上解决，让他们从心理上了解事物的对错。不成熟的思想就要被传授成熟的思维进去。从一件事情中让他们懂得道理是很好的解决方式。幼专生的德育教育还要紧抓。要通过不同的办法让他们拥有正确的人生价值观。（1）幼专生受教育的重要性。书籍是人类最好的老师。在上课的时候幼专生的老师们要加强对学生们的德育教育，定期上一些德育教育课，在课堂上讲一些关于道德教育的小故事，毕竟幼专生的年级还比较小，对这种教育方法比较容易接受。虽然是中等专科学校，但是也要多设立一些图书馆，培养学生们爱读书的好习惯，每天引领他们去图书馆多看一些书籍，培养文化气息。在学校创造良好的学习环境，从整体上提高学生的素质。（2）增加实战经验。虽然看起来德育教育与学生们的实践没有什么关系，但是如果学生们更多的实践，能够加强他们对社会的认知，明白自己在社会中的地位，改掉任性毛病。例如幼师们去幼儿园实习，可以多和小孩子接触，既可以让他们更加了解自己以后的工作环境，又能培养他们温婉含蓄的性格。在天真烂漫面前，人们都会产生纯真的本性，以后也是要教育孩子，作为启蒙老师，一言一行一举一动都会被幼儿模仿。（3）加强校园文化建设,培养学生的综合素质。对于这些中等专科、高专学校来说，并不能改变学生进来时的质量，但是可以改变学生毕业时候的素质。学校要采取相应的措施，加强校园文化建设，使学校拥有一种求知进取的学习氛围，同学之间其乐融融，减少打架斗殴、你争我抢的事情发生。学校可以进行不同形式的道德宣传，组织有意义适合学生身心健康的游戏。让学生们多多接触交流，磨合大家的感情和遇到事情解决的办法。学校可以通过这种办法让学生们处在一个舒适干净的校园内，在充满文化气息的校园环境中，培养他们乐善的气质，无声无息中就培养了学生的道德。

三、总结

幼专生与其他的学生脱轨，没有真正的步入大学的殿堂，素质与学历教育还是具有一定的关系，因此，中等专科学校应该更加注重对幼专生的德育教育，立德是做人的根本，不能因为没有很好地学问而影响做一个有德行的人。学校老师家长要全面抓紧对幼专生的德育教育，学校要给予更多的教育，老师要对学生更加关怀，家长不能溺爱孩子，加强对幼专生的德育教育，让幼专生成为有道德的新一代。

作者：薛璠 高岩 闫韡 单位：石家庄幼儿师范高等专科学校