构建大学生创业支撑体系范文

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摘要：

在“大众创业，万众创新”的前提下，为进一步推进大学生创业工作的开展，文章对大学生创业支撑体系的构建进行了探讨和研究，提出了大学生创业支撑体系构建的途径，创业教育体系、创业培训体系、创业综合服务体系和创业孵化实践体系，并通过四个体系的建设能达到帮助大学生创业成功的目的。

关键词：

大学生；创业支撑；体系构建

1研究背景

自2015年全国两会上指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”以来，各大高校加大力度继续积极推进创新创业教育，并为学生提供相应的创业指导和帮助，这对提升学生的创业素质和创业成功率都起到了重要的推动作用。面对越来越多的学生有创业的需求和渴望，如何为学生搭建各种创业平台，创造更多创业机会，提供全方位的创业服务，帮助学生创业成功，值得我们深入研究和探讨。

2大学生创业支撑体系构建的原因分析

大学生创业支撑体系，也称大学生创业服务体系，是指服务于大学生创业的支持体系，是一种相对稳定的促进大学生创业可持续发展的机制。作为高校，有必要建立这种支撑体系，是因为大学生创业支撑体系给大学生、高校和社会带来了很多积极的意义。

2．1有利于缓解社会就业压力

近年来，我国高校大学毕业生人数逐渐递增，2015年全国高校毕业生总人数达到749万，2016年预计全国高校毕业生总人数将达770万，大学毕业生人数逐年增多，不断创下历史新高，大学毕业生就业也面临新的挑战。因此，落实创业政策，建立大学生创业支撑体系，鼓励大学毕业生创业，通过创业带动就业对于缓解社会日益高涨的就业压力来说显得非常重要和必要。

2．2有利于促进创业教育开展和高校人才培养模式的改革

大学生的创新创业精神、创业能力已经成为评价高等教育质量的重要标志之一。大学生创业支撑体系的构建能带动高校创业教育的有效开展，高校创业教育的积极推进对于培养大学生的创业意识、创业精神、创业能力，以及培养创新型人才都具有重要意义。与此同时，大学生创业支撑体系的构建对高校人才培养模式也提出了新的要求和标准，为了适应新的人才发展需要，高校人才培养模式的改革势在必行。

2．3有利于提高大学生创业成功

率和高校就业工作的发展大学生创业支撑体系建设有利于培养大学生的创业能力，进而能提高大学生自主创业的成功率，同时对于提升高校的社会地位和影响力也有积极的意义。高校有必要将大学生创业支撑体系纳入高校就业工作的重点改革范畴，这是新时代的需要，更是高校拓展就业途径的要求。因此，探索和构建大学生创业支撑体系，不但能够提高大学生创业成功率，而且能促进高校毕业生就业工作的科学发展。

3大学生创业支撑体系构建的途径分析

基于目前国家政策对高校开展创新创业活动的有力支持和大学生创业支撑体系带来的诸多积极意义，构建一套完整的大学生创业支撑体系是大势所趋，也势在必行。通过探讨和研究，笔者将从创业教育体系、创业培训体系、创业综合服务体系以及创业孵化实践体系四个方面对大学生创业支撑体系进行构建。

3．1构建多元化创业教育体系

（1）完善创业教育课程体系建设。

完整的创业教育课程体系有利于开启大学生的创业思维，可以快捷地帮助大学生了解基本的创业知识，掌握创业的基本技能，形成科学的创业结构，有效帮助大学生树立和培养创业理念。高校要通过开设创业教育课程完善创业教育机制，建立适合大学生的创业教育支撑体系。例如，云南经济管理学院通过多年的创业理论与实践教育，已经自编了《大学生创业基础》教材，并作为专业必修课在商贸管理类专业中开设，学生通过该门课程的学习，对创业基础知识有了系统全面的掌握，为接下来的创业实践做了很好的理论铺垫。创业不仅要具备创业理论知识，还更要具备实践技能，学院还开设了创业大赛实训课程，注重培养学生创业实践操作能力，学生通过参加实训课程的学习，边学边做，既培养了创业意识，也锻炼了创业核心能力。

（2）加强创业教育师资团队建设。

良好的师资能够理性引导大学生的创业动机，有效培养大学生的创业意识，提高大学生的创业能力。作为创业指导教师需要掌握系统的创业知识和教授技能，能不断地更新观念和知识，具有创新思维和方法，对创业教育充满热情，因此，在构建大学生创业支撑体系的过程中，要配备专业化的创业师资团队，鼓励创业指导教师参加社会实践，与企事业单位交流合作，去企业挂职锻炼，对企业的经营管理运作进行全面地了解和掌握，把企业的成功管理经验带进课堂，能针对性地指导学生进行创业活动。另外，高校可以聘用具有专业知识背景的创业指导教师，特别是有创业实践经验的指导教师来壮大创业师资队伍。

3．2构建创业培训体系

（1）聘请创业专家或成功企业家定期对学生进行培训和指导。

高校可以聘请成功企业家或专门从事创业指导的专家，定期到学校开设系列讲座，与学生面对面沟通和交流，分享创业经验，讲解创业政策，为学生毫无保留地提供创业咨询、创业策划等方面的服务。

（2）邀请创业成功校友回校交流。

高校要做好创业成功校友的档案收集工作，与校友定期联系，并邀请创业成功校友回校对学生进行创业培训，展开经验交流，分享自己的创业历程。校友通过自身的经验现身说法，与大学生互动交流，为创业教育注入了鲜活的血液，同时能有效激发大学生创业的主动性和积极性。

3．3构建创业综合服务体系

（1）打造创业信息平台服务。

高校可以借助网络信息技术，为大学生创业构建网络信息平台服务。一是可以建立专门的创业服务网站，全面整合与创业有关的政策、法律法规、市场信息、创业动态、成功案例等内容，使学生能够在创业服务网站上掌握创业知识和信息，激发自己的创业构思，修正自己的创业行动。同时，创业服务网站应具有互动功能，学生可以通过网络留言、在线咨询等方式，获得更多的建议和帮助，为自己创业答疑解惑、排忧解难；二是可以建立专门的微信服务平台，第一时间向学生传递各种创业政策和创业信息，同时，可以通过微信服务平台宣传大学生创业成功的典型案例，增强学生自主创业的信心。

（2）提供创业融资服务。

大学生自主创业遇到的最大障碍是资金问题，要想实现自己的创业梦想，资金支持是必不可少的。高校应建立大学生创业融资咨询服务体系，为学生创业融资问题提供咨询和帮助。同时，高校应为大学生搭建资金筹措平台，与政府、金融机构、社会投资人士保持联系，为大学生创业融资牵线搭桥。一是高校可以建议政府部门在大学生创业贷款方面给予优惠政策，降低注册门槛，减免初期税费等，适当放宽大学生创业的市场准入条件，有效降低创业初期的资本投入，有助于大学生创业的资本筹集；二是高校应主动与金融机构对接，金融机构应积极探索并拓展大学生创业资金的信贷业务流程，简化贷款手续，缩短办理时间，给予优惠的创业贷款利率；三是高校应在大学生和投资者之间搭建桥梁，积极引进对大学生创业项目有兴趣的社会投资人士，为大学生创业融资开拓更多融资渠道。

（3）设立创业基金服务。

高校应建立大学生创业基金，用于大学生创业培训、创业实习、创业孵化基地建设、创业成功奖励、创业启动资金等。鼓励民间资本到高校设立创业投资基金，以风险投资的方式支持大学生创业。吸纳以政府出资为主多方集资为辅的大学生创业扶持资金，对大学生科技创业投入少量无偿资金以进行短期孵化。

3．4构建创业孵化实践体系

（1）开展创业实践活动，提高大学生的创业意识和能力。

高校应积极开展创业技能大赛，鼓励有创业梦想的大学生主动参赛，将创业大赛与专业学习相结合，学以致用，有利于锻炼和提高大学生的实践能力，激发大学生潜能，提升大学生的创业精神。高校要支持大学生创建各种创业社团，如大学生创业协会、创业俱乐部等，积极引导、帮助大学生社团，开展丰富多彩的创业实践活动，强化大学生的创业意识。通过参加各种创业实践活动，使大学生由原来的被动接受创业知识转变为主动学习创业知识，大学生学习的主体性意识增强，同时也提高了他们的创业技能。

（2）创建创业孵化基地，为大学生创业提供切实可行的帮助。

创业孵化基地的打造是开启大学生创业之路的基础，能为大学生创业起步提供一个良好的创业环境和有效载体。高校应积极探索在校内打造创业孵化基地，为学生创业提供专门场所，并依靠创业孵化基地招募创业扶持基金，为学生提供切实有效的创业支持。创业孵化基地应发挥导向、筛选、扶持等功能，为大学生创业提供方向引导、行动引导和实际支持。高校创业孵化基地的建立与建设要设法取得当地政府部门的支持，并与当地企业广泛联络，争取设立创业公益基金、创业扶持基金，为学生创业活动提供切实支持。

4总结

大学生创业支撑体系需要从创业教育体系、创业培训体系、创业综合服务体系和创业孵化实践体系四个方面出发共同构建，因此，大学生创业支撑体系建设是一项系统工程，需要政府、高校、企业、社会等主体的共同参与，充分发挥各自的优势和作用，大力支持大学生创业，同时相互之间协调配合，逐渐形成系统完善的创业支撑体系。大学生借助完善的创业支撑体系能够系统地接受学校的创业教育和培训，享受全方位的创业信息服务，并能通过创业孵化实践平台得到创业体验，获得来自学校、政府、金融机构和企业等的资金扶持，综合各方面的力量支持大学生创业，相信大学生创业成功的机会将更大。

参考文献

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10李国强．论大学生创业服务体系的建构［J］．科技创业月刊，2009（7）

作者：高远 单位：云南经济管理学院