工程化教辅对虚造动画教导的影响范文

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作者：刘青山单位：蚌埠学院艺术设计系

项目工程化三维虚拟现实动画教学改革目标选择

社会实践是课堂教学的重要补充与延续，尤其对于三维虚拟现实动画这一门实践性很强的课程而言，社会实践是完成高质量实用人才培养的必须手段。在未来的建设中，我们要着力改变以往实践环节中学生实习实践与学校教学严重脱离的状况，建立起课堂教学能够兼顾实习实践，实习实践同时又能融入和促进课堂教学的良性互动体制，让社会实践成为促进动画系专业发展的真实推动力。

为此需要积极开展以下一些工作：吸纳现行一流产业标准改革课堂教学形式内容；学院科研要向产业化靠拢，科研项目走出模拟项目的园囿，真正踏进产业实际；尝试在教学管理中引入企业化运作机制和管理模式，提高学院教学工作效率；在实践教学中注重团队协作能力的培养。三维虚拟现实动画教学的交流与合作，应该在以往的学生、教师互派交流的基础上，进一步发展收效更大的教学合作与项目合作，学习吸收优秀院校办学的先进模式经验，为己所用。要建立一个更广泛的市场化学习研究平台。再好的培养方案也最终要靠人来实施，师资队伍建设是影响学院教学和科研发展水平的重要基础，也是学科发展活力的重要源泉。除了在教师结构和数量配置上进行完善以外，教师专业水平的提升、梯队建设和个人发展规划也应逐步落实。

要建立多种渠道的成果促进机制。同时探索建立机制灵活的外籍、外聘和客座教师聘用和管理制度，以提升宽口径教学、前沿动态教学和实践教学的水平。在教学科研管理方面，为促进专业特色的良好发展，应探索推动管理模式的扁平化，建立务实、高效、灵活的管理体制，增加管理弹性，充分调动和发挥教职员工的积极性和创造性。

项目工程化三维虚拟现实动画教学创新思路

项目“工程化”三维虚拟现实动画教学在空间上可分为校内教学与校外项目承接，首先校内动画人才的培养尤为重要，动画创作的源泉是原创、创新，创意性艺术思维训练是动画人才培养的重要起始。在动画原画设计教学中，实践性环节日益受到重视，这反映出在动画产业链中动画创作的重要性。动画原画是指物体运动过程中的关键动作，它既是传递导演思想的媒介，也是让静止画面活起来的本源。动画原画教学的目的是对学生观察能力、分析能力与创新能力的培养，只有具备了这样的能力，学生才能从生活中发现、探索和创造新的规律，从而创作出生动感人的作品。

反映出在动画产业链中动画创作的重要性。其次，校外项目实训，即要从思想上打破传统动画教学的束缚，借鉴国外动画教学经验（如韩国、日本），艺术与技术有效揉合，在校内建立校外实训基地，较早开展真实项目实操训练。做到在课程教学中让学生进行基础动画艺术创作，在校外实现软件技术应用，既能将动画语言体现在软件中，又能开发和孵化艺术价值和经济价值的三维虚拟现实动画作品。既能科学合理安排校内教学内容，避免教学资源浪费，又可以让市场检验虚拟动画带来的社会经济价值。

项目工程化三维虚拟现实动画教学需重点解决的问题

根据多年来艺术设计专业三维动画课程的教学情况，为了全面提高艺术设计专业三维虚拟现实动画课程的教学质量，将着重解决以下几个问题：(1)三维虚拟现实动画课程的教学体系如何适应动画设计教学需要。(2)三维虚拟现实动画课程的教学创新如何适应后续动画专业教学的需要。(3)三维虚拟现实动画课程的教学创新如何适应现代社会动画创新人才培养的需要。本项目研究以动画教学实践为基础，通过精心设计每一个研究环节，选择具体的试验班级进行全方位跟踪研究，数据采集准确性高，研究成果不仅有利于优化艺术设计专业的动画教学，而且也为本科专业动画教学搭建一个面向专业群高度开放的动画设计教学研究平台，从而有利于三维动画设计整体教学水平的提高。

实践证明，项目教学法在三维动画教学中具有很强的生命力和吸引力，对激发学生学习动画的兴趣，增强学生分析和解决实际问题，增强团队合作意识具有十分重要的意义，是解决当前校艺术专业教育教学质量的一种有益尝试。三维虚拟现实动画是应用性很强的交叉学科，在培养模式上应强调应用为导向，项目为主导，积极参与项目研发以培养适应产业发展需要、适应岗位实践需要。三维动画教学改革是一项系统工程，相信通过我们对工程化三维虚拟现实动画教学的创新改革研究，三维虚拟现实动画教育将不断发展和完善。