职教三维动画教导的运用范文

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作者：杜婵单位：南京视觉艺术职业学院传媒系

具体的教学以及学生学习的过程阶段

1．建立合理的三维动画小组。动画项目制作是一个团队协作性的工作，所以针对学生不同的特点可以分为5个学生一组，小组成员搭配上一定要采取强弱配合，而且每组中都要有在各个不同阶段需要的技术强手。

在小组中设立组长和技术总监，这样可以有效提高高职学生的集体荣誉感，增加小组之间的竞争性，又同时间工作环境达到一定的结合。在进行项目制作的过程中，教师要提供相应的理论知识讲解及技术指导，这样有效的增强了教师和学生之间的沟通和交流。

2．制定阶段的学习。动画制作具有很强的阶段性，一般的动画公司制作三维动画项目的阶段分为六个，即剧本、建模、动画、材质、渲染、影片特效合成等阶段，在教学中，教师也可以按照这六个阶段进行组织教学。

剧本阶段:这是一个范围比较广的阶段，通常会涵盖所有的前期准备工作，如剧情整稿、分镜头、场景原画创作等等。学生自拟主题创作剧情，这样可以充分调动学生的想象力，既可以是写实剧情，也可以是对艺术的抽象表现，但剧情一定要完整，在充分保证时间的要求基础上，可以做一些删减，保留其中最精华的部分，这样才能使学生拥有足够大的发挥的空间。

在视听语言方面，课题人员对国内外优秀的动画片进行音乐及语言进行了相应的剪辑并作了试听范例，这样学生可以进行有效的学习和借鉴。至于角色和相应的场景的原画，学生的主要问题是缺少相应的创作题材，为了有效解决这个问题，一定要让学生阅读大量的资料，进行大量的创作活动，在实践的过程中一直采取这种学生写生和创作于一体的教学模式，不仅达到了相应的教学目标，还为以后的分镜工作奠定了坚实的基础。三维建模阶段:该时期分配给学生的任务量比较少，主要采用的是以勤补拙的办法。教师要求每个小组的每个成员，都要制作两个标准模型和一个高模，也就是精致模型。另外，还要制作一个符合行业标准的模型，这个模型一定要同哥哥软体引擎相适应，这样可以充分锻炼到每个学生的实践操作能力，提高对后期动画的控制性。

材质及渲染阶段:将这两个阶段合并在一起的原因是，渲染阶段需要大量的时间，而对于材质的操作可以与渲染同时进行，从而有效解决时间段难题，还可以节省很多教学时间，为后面的工作留下充足的时间条件。三维动画阶段:这个阶段是制作整个项目最重要的阶段，所有的优秀的动画片都取决于动画的操控及表现力，所以这个阶段的重点就是让学生熟练的掌握动画相关的规律以及一些调节技巧。所以课题组采用学生模拟角色的方式，使每个学习小组进行搭对调整练习，也就是说几乎人人都有一个动作模特。另外，还加入了对学生三维软体的技术指导，拓展对相关软件的应用。

影视特效合成的阶段:该阶段作为整个制作项目收尾的阶段，其作用依然不可小视，因为它可以在最后一个阶段对三维动画的质量进行提升。这个阶段的主要工作就是在相关软件的支持下，掩盖前期工作中的不足和纰漏，进而使作品更加完整和完美。

进行阶段性检查总结及评价学习质量

完成相应阶段的工作以后，学生要展示自己的作品，进行单组评定，在每个学生都有充分的发言权的基础上，由组长和技术总监做最终的评定。之后各个组长汇总所有的影片，进行各组之间的比较、评定，教师通过总结的方式对学生进行相应的指导，这样才能有效提升学生的专业技能。

保存学生学习项目的成果

在整个教学项目完成后，学校的档案室要保存学生的作品，一方面可以提高学生的积极性，另一方面也可以为以后的教学工作提供一定的资料。

总结

项目教学法是当前国际上比较先进的一种教学方法，我国的高职教育三维动画专业为了有效提高教学质量和教学效果，一定要积极引入这种方法，对学生进行分阶段教学，这样才能为社会和国家培养出优秀的三维动画专业人才。