市场脱节论文：动漫教导与市场脱节状况的检讨范文

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作者：林睿倩单位：南京市莫愁中等专业学校

职业素质问题

当前的学生基本是独生子女，在家长们的过度呵护下，缺乏对社会、对生活的理解，缺乏一种吃苦耐劳、勇于创新的精神，在动漫专业发展上更需要多方面的人才，这为培养高素质的动漫专门人才带来了一定障碍和困难。

动漫教育建设的思路与对策

1.需迎合市场，设置合理课程，注重未来就业

明确职业学校的定位，努力体现一种新的职校动漫教育模式，以理论为指导、以技能实践为核心的教育体系，强调动手能力，切忌照搬照抄大学本科教育模式。要立足职业学校自身的专业条件与社会需求，确立适合自身发展与社会需求的办学思路，努力体现职业学校的特色。

（1）设置合理的专业课程

理解动漫概念，认识动漫应用范围，创办适合自身条件的动漫专业课程。以五年制高职为例：第一学年入门阶段，注重基础专业的学习，开设如素描色彩、速写、动画概论、动画基础等专业基础知识课程，提高学生的美术修养，培养学生兴趣，引导学生入门，打好基础；第二学年专业理论与练习阶段，开设如专业速写、造型基础、原画设计、动画原理、动画背景等动漫专业课程，提高学生的专业兴趣，加强学生的手绘功底，为后面的课程打下基础；第三学年巩固练习与软件学习阶段，在专业训练基础上，开设动漫所需的软件课程，如Photoshop、Flash、AfterEffects、Maya、3DMax等动画制作的相关软件的基础学习，了解学习软件的特点，把学习的动画原理理论知识利用计算机软件表现出来，可以制作出达到自己想法的有个性的动画作品，培养学生的创造性、表现力；第四学年“上岗”阶段，开展项目化教学，开设表演训练，场景镜头训练，动作力学训练，动画表现技法训练，动画节奏和时间的分配等课程，并建立动漫工作室，根据学生的学习兴趣与能力，通过考核选拔，进行分部门专项训练，与未来就业的工作环境相结合，培养学生的实际操作能力；第五学年，进入动漫公司实习。

（2）迎合市场注重实践

在校的四年动漫学习要注重应用教学，一方面是手绘练习，速写要始终贯穿每个学期，培育“手上功夫”比培育“电脑工人”重要，扎实的手绘基本功是将来的动画制作中人物造型、场景设定、动画创意等方面最基础性的东西，对动漫产品制作来说是不可或缺的，如果只会软件，不懂动漫，那设计出来的作品是低水平的。因此以手绘为主，以动画制作软件为辅，形成一个科学完备的教育体系是非常必要的。另一个方面是实践，注重教学环境的规划与未来就业的工作环境相结合,开设动漫工作室，把教师当做将来毕业后公司的主管,而学生就是未来投入设计的工作者。让学生去亲身观察和实际操作，才能使之真正理解动漫产业。如果只有从课本上学来的东西，而不了解实际生产中的流程，是没法达到很好的效果的。

2．加强师资队伍建设，与市场需求紧密结合

对于现代动漫的创作，学生需要了解各种技术，探索和实践的任务就显得尤为艰巨。教育事业以人为本，动漫艺术教育也不例外，优秀的教师是实现动漫艺术教育蓬勃发展的先决条件。所以首先教师自身必须加强学习，多下企业，积极参与到企业团队中，体验创作过程，加强合作与交流，建立校企协作关系。有利于吸取别人的经验，找出自己的不足，提升专业水平，逐步向创作与制作作品、与企业合作过渡，逐步实现教学、科研、制作与播出的一体化。

良好的职业道德是通向成功的基础

职业学校的学生不仅要具备良好的专业理念，还需要有丰富的人文知识，更要注意提高职业素质。因为好的创意需要有文学、美学的功底，需要有心理学与市场运作的知识和经验，而职校的学生大多不具备这样的条件，所以除了专业教师的专业知识教育以外，素质教育很重要。与绘画类个人创作不同的是，动漫是一个各司其职、团体合作、有严格流程的产业，一部动画片的完成,需要大家同心协力地配合。教师要加强学生的职业素质教育，在潜移默化中让学生学会做人，养成良好的行为习惯，增强社会责任感。

动漫专业是社会发展的新型产业，随着专业的不断完善提高，对动漫专业人才素质的需求越来越高。研究动漫专业的发展趋势，改变动漫教学与市场脱轨的现状，明确动漫教学目标，建立规范的动画学科体系，加强动漫的实践，加强与企业的合作，促进职业学校动漫专业科学、持续发展，培养大批优秀的动漫专业人才。