英文影片欣赏对初中英语教学的作用范文

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【摘要】随着我国教育事业的不断改革与发展，人们越来越重视对孩子的综合性教育工作。而英文影片欣赏以语言、画面等方式将信息传递给学生，对于初中学生英语的学习能力具有重要促进作用。本文就英文影片欣赏对初中英语教学的作用做出相应的分析。

【关键词】英文影片欣赏；初中生；英语教学；作用

随着我国科学技术的不断发展与进步，在我国的教学事业中，多媒体等辅助教学设施的不断应用，不仅能起到改善教学氛围的作用，同样也能更好的激发学生的学习兴趣。在英语教学中，通过多媒体将英文影片呈现在学生眼前，不仅能吸引学生学习的兴趣，同样也能丰富学生英语学习的内容。在初中英语教学中运用英文影片欣赏教学，能打破传统英语教材的局限性，丰富学生的日常生活，极大改善现今的英语教学效果，对现今的教育事业具有重大的促进作用。

1.英文影片欣赏能够有效的激发学生学习英语的兴趣

在初中英语教学中，利用英语影片进行相应的英语教学活动是一种视听相结合的教学方法，运用多媒体将英文影片展现在学生眼前，通过图像刺激学生的求知欲望。学生通过边看边学边听的学习方式，将影片中的情境与英语进行相应的结合，使学生能够有身临其境的感觉，从而更好的调动起学生的学习积极性，促进学生在最短的时间内得到最高的英语视听训练，更好的促进学生对英语知识点的理解能力，同时还能锻炼学生的思维能力，巩固以往所学的英语知识，从而不断的提高现今初中的英语教学效果。

2.英文影片欣赏教学有利于文化意识的渗透

在初中英语教学中，运用英文影片进行相应的教学活动，能够更好的促进学生对英语语言的学习能力，更好的了解英语。随着现今教育体制的不断改革，在初中英语教学中越来越重视对学生品格、思想及语言能力的培养。而英文影片能够极大的促进学生了解英语文化的差异，增强自身的交流能力，实现各地文化知识及思想意识的全面教育，从而更好的提升学生的综合素质。随着新课改的不断实施，在英语教学中不再是考查学生记了多少个单词，读懂了多少篇文章，而是越来越重视学生综合素质的发展。在教学中忽视英语语言的社会环境及英语语言的文化差异，将使学生不能因时制宜地进行英语语言交谈。跨文化意识的培养，作为现今初中英语教学的重要部分，在日常的教学过程中加入语言文化背景知识，不仅能使学生充分的了解到英语的文化特点，同时也能为学生创造良好的英语学习环境。而英语影片欣赏教学作为一种跨文化意识学习的有效方式，能够更好的促进学生学习英语知识，增强学生对英语语言的理解能力及记忆能力。

3.英语影片欣赏教学有助于提高学生的听、说能力

在英语教学中运用英语影片欣赏进行相应的教学活动，能够让学生学习正宗的英语语言，从而不断提升学生的听力。与传统的英语教学方式相比，英语影片欣赏能够让学生学到正宗的英语语言，通过声文并茂的学习方式，吸引学生的学习兴趣，从而积极主动的投入到英语学习中，更好的理解英语语言，让学生在轻松愉悦的环境中获得相应的英语知识点，从而更好的提升自身的英语成绩。通过英语影片欣赏，能够促进学生跟着影片进行相应的配音，让学生通过模仿更好的学习英语发音。英文原版电影中总有一些经典的台词和片段，在教学中有时我会选择一些没有字幕的片段，让学生根据视频和语音听懂电影表达的意思，或者是重复播放经典的片段，对学生进行听力训练，提高他们的听力水平。

4.通过英语影片欣赏，为学生创造一个真实的语言学习环境

由于我们平常都是使用母语进行交流，要想学好英语就需要为英语创造一个真实的学习环境。英语影片欣赏为学生展示了大量英美国家的社会生活、风俗习惯等能够让学生在真实的语言背景及环境中进行更好的学习，从而更好的提升自身的英语水平，促进自身综合素质的有效提高，为今后的发展奠定良好的基础条件。例如：在学习仁爱英语八年级上Unit3Topic2Whatsweetmusic！话题时，教材中提到了席琳迪翁的Myheartwillgoon，这首歌是电影Titanic中的一首插曲。于是我就组织学生观看了该电影中的一些片段。剧中人物充满正能量，富有西方特色，口语纯正。一节课下来，其中的经典台词“youjump,Ijump”一下子就成了学生的口头禅，而且发音纯正地道，要比老师在课堂上纠正读音纠正了多少遍都来得简单。

5.英语影片欣赏有利于打破传统的“聋哑英语”教学模式

在我国传统的英语教学中，往往是教师在讲台上讲，学生在下面听，而且过于重视英语考试成绩，这样学生仅仅只是理论知识过硬，而实际的运用能力将受到很大的限制，使学到的知识无法应用到日常的生活中。随着教育体制的改革，人们越来越重视学生综合素质的发展，而英语影片欣赏教学能够有效的弥补传统英语教学的不足之处，为学生提供良好的英语学习环境，让学生在真实的环境中不断提高自身的英语水平，也极大的改善英语教学质量。

6.结束语

综上所述，在英语教学过程中，英语影片欣赏教学，不仅丰富了学生的课堂生活，为学生创造一个真实的英语环境，从而有效的提高学生的学习兴趣，促使学生积极参与到日常的学习活动中，提高英语教学质量，同样也能有效的提高学生综合素质的发展，为今后在社会中的发展打下良好的基础条件。

参考文献：

[1]陈曦.浅谈原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用[J].教育实践与研究，2012（14），29-31.

[2]胡娟.关于英文电影欣赏引入初中英语教学的探索与思考[J].都市家教月刊，2014（9），28.

作者：陈理莉 单位：莆田城厢区南门学校