初中语文教学技巧分析范文

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摘要：随着时代的发展进步，创新教育不断得到重视。实施创新教育就要适度地改变传统教学模式，让教育工作符合当今社会的实际需要，逐渐完善教学技巧。为确保创新教育工作的开展，需要教师制定科学、合理的教学策略，明确教学理念和教学目标，让语文教学得到良好的发展。

关键词：初中语文；教学技巧；创新教育

初中语文教学为学生思想素质和文化精神的提高创造条件，促进学生综合能力的全方面发展。在教学过程中，教师要重视学生语文素质的培养，提升学生的理解能力，进而对其他学科的学习过程产生影响，保证对学生的学习起到积极作用。在实际教学过程中，教师要掌握高效的创新教育方式，让语文教学向良好的方向发展。

一、突破传统理念，创新教学技巧

传统教学理念主张以应试教育为基础，导致学生的创造性和自主学习能力没有得到提升，而且还影响学生自由发挥的能力，这是传统教学存在的问题。创新教育主要从学生的问答开始改变传统教学模式，过去的问题都有参考答案，答题模式要求统一的结构和格式，学生的答题需要紧靠答案的要求。学生按照自己的理解和创新答题不仅能取得好成绩，还能发挥自己的创新精神，但是由于考试机制的限制，难以使学生突破思维，这就促使语文教学要创新教学方式。教师可以设置等级排名奖励，激励学生取得好成绩，让学生更加努力学习。同时，教师也可以提供一些学习技巧的相关视频，让学生在学习时用对方法，毫不费力地学习，认真对待每一次学习机会，掌握更多知识，提升自己的能力，这也是语文教学的要求。在教学过程中，教师要注重学生的心理感受，尝试与学生进行情感交流，建立师生之间的友好关系，让学生能够接受教师的教学，养成自己思考问题、主动提问的习惯。教师在解答学生提出的问题时，要准确判断学生的学习能力和水平，开展符合学生学习需求的教学模式，营造和谐的教学环境，让学生学习兴趣更浓，形成爱学习的好习惯。在使用教学课件时，教师要引用其他简单、有趣的故事解释课文，或者经典深刻的作品，让学生思考作者的写作意图。针对有不同看法的问题，可以进行课堂讨论，让学生总结自己的答案，最后教师再给出正确答案。教材教学限制了学生思维的开放性，有的教师为提高教学效率，要求学生听课时仔细观察，教师写完后要求学生自己思考所讲内容，并自己总结笔记，不理解的地方可以进行交流和提问。运用这种方法更好地创新了教学工作，实现了教学工作的正确开展，树立高度的创新教学方式。

二、创新教育方式，开展教学活动

1.营造语文学习环境

为营造具有活力的课堂环境，教师在教学过程中应增加文艺性和艺术性的活动，激发学生的学习热情。在班级里组织学生开展阅读活动，利用课余时间培养学生多读书、多看报的好习惯，了解实时信息和新闻，让语文学习与实际生活相连；定期组织关于语文朗读或者背诵的比赛，确保学生取得好成绩；开展诗歌朗诵会，形成主动学习的动力；积极参加大型语文知识竞赛，让学生在浓厚的语文氛围中学习，体验语文阅读的乐趣，激发学生的学习能力。学习的前提应该要结合学生的心理，激发学生的学习兴趣，这样才能产生积极的作用。良好的学习环境有利于学生创新能力的提升，让学生的人格健全发展，对学生的人生观和生活态度等各方面都进行教育，让他们找到自己的发展方向，保证以正确的方向进步，为学生学习提供持久的动力。

2.从节目中学习语文

为传承中国传统文化，衍生出许多的新文化节目，如《中国诗词大会》《朗读者》《中国成语大会》等，教师可以让学生观看这类电视节目，学习中国传统文化的博大精深，以培养学生语文学习的兴趣。在观看《中国诗词大会》时，学生会发现自己背诵过的诗词，了解到背诵诗词的意义，同时节目中的讲解对学生学习古诗词也是非常有利的，能够让语文学习深入到学生的心里。在观看《中国成语大会》时，既有常见的成语，又有特别难的成语，让学生主动思考节目中的语文知识，能够学会更多的成语知识。尤其是节目中许多人抢答相关问题的环节，还培养了学生的竞争意识，有了目标和对手才有激励学生学习的动力。一个好的竞争环境能够塑造学生成为全面发展的人才，确保他们保持激情和信心，对未来的发展充满热情。

3.转变语文教学方式

语文是一门极富有特色的学科，它与数学相比没有固定的公式，离我们的生活并不遥远，且贴近现实生活。教师应当设置不同的教学模式，如研究课、辩论赛、实验课等。在课程开展过程中，教师要适度改变自身的教学观念，联系生活实际开展教学，转换学生与教师的关系，让学生成为课堂的主人，彰显学生的主体地位，让学生自己学习与理解语文基础知识，这样会比教师讲授更有效。创新教育课堂应引导学生保持对课堂的兴趣，保证课堂教学的活跃度和轻松度，保证语文教学的高质量，促进学生全面发展的语文水平。课堂上需要教师巧妙设计课堂问题，学生主动完成教师的提问，让学生从不同的角度出发思考问题，鼓励学生解决问题。教师要检查每名学生的答案，了解学生的学习情况，对他们提出不同的要求，激励他们主动学习。语文教学是学生整个学习过程的基础，对其他学科的教学产生重要影响。从初中语文教学出发，实施创新教育发展，为改变传统教学模式、为实现更高一层的教育打下良好的基础，引导学生如何应对各种挑战，学会与他人如何相处，保证学生能力的全面发展。

参考文献：

［1］杨桂平.初中语文教学的技巧及创新教育分析［J］.教育评论，2018（10）.

［2］刘长华.初中教育教学的创新［J］.中华少年，2016（24）.

［3］陈杰.初中语文教学技巧及创新教育探究［J］.黑龙江科学，2018（4）.

［4］杨桂平.初中语文教学的技巧及创新教育分析［J］.教育评论，2018（10）.

［5］胡丽堃.初中语文教学技巧及创新教育探究［J］.中学课程辅导（教师通讯），2018（21）.

作者：李志锋 单位：甘肃省甘谷县大石初级中学