播音主持艺术性与专业化问题分析范文

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摘要：播音主持在媒体宣传中占有较为重要的地位，其能够对现场气氛、艺术表现力、事件背景、人物性格、发展趋势进行诠释与分析，满足了观众和听众对节目的视听要求，同时能够提升节目的收视率与播出效果，发挥了引导正确社会舆论和核心价值观的重要作用。本文从播音主持所应具备的基本素质出发，阐述了播音主持艺术性，并对播音主持专业化的问题展开分析。

关键词：播音主持；艺术性；问题；专业化；分析

随着我国传媒产业的发展，媒体的形式、应用范围、技术手段都发生了极大的改变，这不但提升了媒体的社会效应，同时也满足了观众日益增长的文化需求。新时期下，我国广播和电视媒体的节目不断更新，这使得播音主持面临着巨大的挑战，如何适应新时期的发展满足观众和听众对播音主持风格喜好，已成为播音主持发展的关键因素。2014年8月，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，其中明确指出：“坚持以先进技术为支撑、内容建设为根本，充分运用新技术，创新出版方式、提高出版效能，进一步掌握网络空间话语权，进一步提高出版业的影响力传播力和竞争实力。”这为新时期播音主持的发展指明了方向，极大的推动了播音主持行业的创新与发展，因此详细的分析播音主持的艺术性与专业化问题，对媒体行业的良性化发展具有积极的现实意义。本文从播音主持所应具备的基本素质，阐述了播音主持的艺术性，并对播音主持专业化的问题展开分析。

1播音主持所应具备的基本素质

1.1道德素质

播音主持人应具备良好的道德认识和道德水平，因工作内容和范围较为特殊，在开展播报时会向大众宣传新闻，所以其工作内容中的言行对社会公众起到了导向性作用，这就要求播音主持人必须具有较强的思想道德素质，要达到明辨是非、叙事客观、言语缜密、思路清晰。同时，要求播音主持人具有正确的政治立场和思想认识，要能够坚持党的领导，坚定个人思想信念，以此来满足播音主持岗位的现实需求。

1.2业务素养

播音主持人应具备良好的业务素养，如：清晰的口语能力、专业知识的掌握、用语的规范化、叙述词藻的准确性等，因此自身业务素养对播音主持人的工作和发展有着直接的影响，所以也要求播音主持人具备良好的文字功底和文学素养，能够通过流畅的语言和缜密的思维来播报节目，也只有这样才能在众多的播出节目中展现主持人的艺术魅力和业务素养。

1.3心理素养

心理健康是播音主持所必备的素养之一，一个好的播音主持人应具备较强的心理素质，这能够帮助主持人在节目播出时应对多种突发事件，同时播音主持人应具有灵活的心理思维，因播音主持工作具有较大的灵活性、随机性、宣传性，这就要求播音主持人能够承受较大的心理压力和环境压力，并且能够在短时间内完成心理调节，进而在播出时产生较好的效果。

2播音主持艺术性的具体分析

2.1调动观众的思维与情绪

播音主持的艺术性应充分的展现出对观众和听众的调动能力，主要通过思维和情绪来调动观众和听众，积极的引导收看收听的主观性，达到信息的传递与沟通，以此来增长公众的文化素养和思维认识。同时在节目播出时要能够引起公众对新闻深度的共鸣，促进公众对播出节目后的深层思考，以达到节目传播的社会效应。

2.2创造性

播音主持人在艺术表现力上应具备创造性，从节目特点、技术设备、个人素养、时代感等方向着手，充分的发挥个人的主动性和创造性，尤其是主持方式、语言方式、文字内涵、个人魅力等，都要有所创新和发展，只有这样才能够使节目更具特色，同时突显了主持人的主持风格和文化底蕴。另外，要注意创新和创造的尺度，要能够符合时代特点并被公众所接受，不能只为了收听率和收视率而混乱创造，要保持创造的合规性和严谨性。

2.3口语化

播音主任人的口语化是主持人所必须具备的艺术特点之一，其也是主持人主要的表达方式，因此在口语化过程中要注意听众的反应与建议，采用先进的、具有时代感的、客观的口语来进行播报，展现主持的业务能力和艺术表现力，以此来赢得观众和听众的喜爱。另外，要注意口语化播报中稿件的选择，要求在文稿播出时尽量口语化，尽量不加入煽动、嘲讽、恶意的词汇，确保节目播出语言的客观与公正。

3播音主持专业化问题的具体分析

3.1专业化的知识结构

在广播电视发展中思想内容的表达是媒体的重要责任和义务，因此播音主持人在节目中要能够把所要宣传的信息有效的传递给公众，这就要求主持人自身具备较好专业素质，也就是要求主持人对知识结构的思路和明感性有全面的认识，同时在长期的主持过程中积累和储备丰富的专业知识，以此来满足播出的需求。另外，主持人在日常工作中也要细心的收集和整理专业知识，不断的提高自己的业务能力，树立自己的特有主持风格和语境，为新时期广播电视节目的创新奠定基础。

3.2定位自身形象

广播电视节目的主持人要对自己的个人形象进行准确定位，要根据不同节目来确定自己的主持形象，只有这样才能够贯彻自己独有的主持风格，同时促进节目的良性化发展。笔者认为播出节目时主持人要通过外貌、衣着、口语、肢体语言、节目类型等来定位自己的形象，突出节目的传承性和方向性，同时把握节目的语言特点，进行有针对性的调整与创新，发挥节目的准确性、时效性、客观性，以便为主持人自身树立形象，这也能够突显节目的品牌效应。

3.3专业化的职业技能

随着媒体行业的发展，多种媒体不断涌现，使得播音主持行业受到了较为严重的冲击，如：网络媒体、自媒体等，这些媒体内容的涌现造成主持人的主持风格发生了较大的变化，有的更为贴近生活，有的则带动时尚，因此播音主持人也要从专业化的职业技能出发，开展二次学习和进修，在丰富自己的业务能力外，还要进行专业化的学习，以此来应对媒体多元化发展的趋势，尤其是基本的专业技能，如：语言的标准化、情绪的自我调节、语速的适宜性等，要给听众和观众留下美好的印象，提升节目在高速发展环境中的播出效果。

参考文献

[1]骆志方.创设播音主持复合型人才培养模式初探[J].今日南国，2010（1）.

[2]于洪燕.播音主持人的自我管理[J].新闻前哨，2010（3）.

作者：杨柳 单位：海口市桂林洋高校区海口经济学院中广天泽传媒学院