电视播音主持语言表达能力提升范文

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摘要：

主持人在电视广播节目中起着关键性的作用，贯穿于节目的始终，是信息向外界输送的有效传达者。而信息内容的载体主要是主持人的语言，为了确保信息的有效传达，应该从提高语言再学习意识、塑造个性化语言表达风格、突出表达重点以及提升文化素养等多个方面来提升主持人的语言表达能力，进而确保主持人在信息反馈方面的价值体现。

关键词：

电视播音；主持；语言表达能力；提升路径

主持人的语言表达能力对于电视播音节目来说非常重要，其不仅在节目中起着起承转合的作用，还是信息向外界输送信息时最直接、最易被受众接受的一个通道。主持人良好的语言表达能力能够有效地保证传达信息的全面性、准确性和客观性，使观众（听众）获得完整的信息和资讯，促进受众在获得信息的同时受到一定的感召，进而使基本信息获得一定程度的延伸和深化。

一、健全培训机制和绩效考核机制，提升主持人的语言再学习意识

分析我国当前的电视广播主持状况，发现主持人普遍缺少学习和接受继续教育的机会。对于主持人来说，语言运用能力是一项需要长期学习和巩固的能力，但是在实际情况中，大多数的主持人受工作任务繁多、单位重视度不够等诸多因素的影响，缺乏语言再学习的意识。这一问题使得主持人在节目中用词千篇一律、毫无新意，这必然与主持人匮乏的词汇量有关，影响了其在主持过程中语言的完美表达。随着社会的进步以及时代的发展，我国的词汇也在不断地丰富和更新，网络热词、时代标语等多种形式的新词汇层出不穷。站在时代前沿、传达时代讯息的主持人需要有灵活掌握和运用新词汇的能力。针对这样的时代背景以及主持人队伍现存的问题，需要从电视广播单位的培训机制和绩效考核机制的等方面着手，通过完善相关机制来提升主持人的语言再学习能力。具体的执行措施为：首先，针对主持人工作量大、任务多的现状，单位要尝试开拓灵活性强的培训方式，如借助于手机、平板电脑等移动设备进行视频教学、观摩教学等。其次，要引入现代化企业的绩效考核机制，将能够体现主持人能力的所有因素都纳入到考核范围内，从体制上来激发和策动主持人的再学习意识。

二、从感情、气息、声音等多角度着手塑造个性化的语言表达风格

对我国较为成功的几档节目的主持情况进行分析，可以看出个性化的语言表达风格是促进节目收视率长虹、主持人家喻户晓的主要原因。例如，在《动物世界》节目中，曾经的主持人赵忠祥以其浑厚的嗓音、饱满的感情、舒缓的气息使节目受到了广泛的欢迎，其自身也成为后人模仿和称赞的电视播音界的常青树。另外，在综艺类节目中语言表达风格较为个性化的例子众多，给观众留下了深刻的印象。例如，浙江卫视《中国好声音》栏目的主持人华少，在语速、声调、气息等方向突出了其特有的快语速、简洁的特点。这种语言表达非常具有代表性，带有鲜明的个性化特色，因此在人才辈出的综艺类节目里异军突起，广受好评。可见，感情、气息以及声音等因素对主持人的语言表达风格有重要影响。为了从感情、气息以及声音等多个方面来塑造个性化的语言表达风格，电视播音主持首先要对自身的情况进行准确的定位，去芜存菁，将优势扩大化，充分利用自身的长处。另外，还要多从基础功上来锻炼语言表达能力。再者，主持人要多读书，丰富知识架构，加强情商的锻炼，做到厚积薄发，逐渐塑造自己独有的个性。

三、通过多种方式来突出语言表达的重点，明确信息主旨

在电视播音中，主持人语言表达能力提升的一个重要体现是主持人对主持内容的重点把握和突出。为了突出语言表达的重点，主持人首先要具备良好的理解力，能够准确地理解所传达信息的主旨。另外，在语言表达方面，要尝试应用多种方式来体现重点，如停顿和连接的运用、重音的突出、语气的轻重缓急、节奏的把控、对比方式等，再结合肢体语言如表情等，使得有声语言在听觉上能够突出重点和要点，受众能够被节目吸引并且明晰节目所要传达的信息内容。主持人的语言表达的作用在新闻和资讯类节目中体现得最为明显。当前，我国较为优秀的此类节目中的主持人大部分都具备这种能力。例如，脱口秀节目《观点致胜》的主持人晏炜，通过多种语言技巧（拟声化、肢体语言辅助等）来突出重点，将繁杂的信息通过整合精辟地介绍给受众，使得对方能够清楚地明白事件的中心意思和来龙去脉。

四、提升主持人的文化素养，培养主持人正确的社会价值观

在全球化的趋势下，我国的社会文化逐渐向多元化的方向发展，人们的观念和思想日益自主和开放。多元化的社会文化造就了社会百态，我国提倡各类文化团体以及意识状态的存在。但是，电视广播是信息传播的窗口，其主持人需要具备丰厚的文化素养以及正确的价值观、人生观，这样才能够通过电视广播这个窗口向全社会传送正能量，促进社会公平、正义的推进。主持人只有具备一定的文化素养，并且持有正确的价值观，才能够在节目主持中更好、更自如地施展自身的语言表达能力。在提升主持人的文化素养和培养正确的价值观方面，其所在单位需要加强对上述工作的重视程度，同时通过建立培训机制和践行思想政治工作来进行强化。

五、结束语

在电视广播中，主持并不是可有可无的符号，它本身就是一个节目，是一种能够体现一定价值的艺术符号。主持有自己的内容和形式，有自己的能指和所指，有自己的结构和意义。这些有多重意义的符号体系的实现需要主持人具备一定的专业素养，其中最为关键的即语言表达能力。对这种能力的培养能够有效地体现出主持人自身的价值和节目的价值。文章从几个方面提出了提升电视播音主持语言表达能力的路径，旨在培养优秀的主持人，进而为我国的广播电视传媒界提供坚实的人才基础。

参考文献：

［1］付焱.浅析电视新闻主持人的语言表达［J］.新闻传播，2013（12）：112.

［2］吴佳桐.对播音员主持人语言表现力的研究［J］.科技视界，2014（8）：154.

［3］胡蓉.电视节目主持人的语言研究［J］.当代电视，2013

作者：周蓉 单位：公安县广播电视局