法律知识与安全教育调查研究范文

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1资料与方法

1.1一般资料

选择方便取样法通过自设问卷方式，对中山市南部基层医院500位护理人员的法律知识进行调查。

1.2工具

护理人员的法律知识及安全教育调查问卷为自制，同时与现行的护理法律及法规相结合，主要包括(1)《中华人民共和国护士管理办法》；(2《)医疗事故处理条例》；(3《)中华人民共和国侵权责任法》；(4《)病历书写基本规范》；(5《)护士条例》；(6《)护理工作管理规范》等，其中预试验的结果显示为问卷中Cronbach’S的系数是0.752。

1.3问卷及计算方式

调查问卷共拟分为3部分，均为选择题样式；第一部分为被调查人的基本情况，包括所在医院、科室、年龄、护龄、最后学历、职务和职称等内容；第二部分为6部相关的法律知识，每部法律知识为5道多想选择题（可选项5个），共30到选择题，每题总分为5分，共150分。每部法律调查内容总分为25分，得分在15分以下。表示对该项内容掌握不好；得分为15～18.75分，表示熟悉并了解该内容；得分为18.75～22.5分，表示基本掌握该内容，并能部分运用与工作中；得分为22.5～25分，表示能熟练掌握该内容，并能很好地运用与工作中；第三部分为护理安全教育，也为5道多项选择题，考评原则与法律知识部分的相同。在回收问卷后予以统计处理。

1.4方法

在本文研究中，均采取不记名的问卷调查，并当场填写后收回。视为调查有效。

1.5一般情况调查

包括医院、科室、年龄、护龄、最后学历、职务和职称等内容。

1.5.1针对与护理相关的6部法律法规现况进行调查

其中中华人民共和国护士管理办法侧重的是：护理人员对护士执业考试、执业注册、护士执业行为的掌握程度；护士条例，侧重的是，护理人员对该条例立法的目的，从事护理工作的条件，护士权利，义务的知晓程度，医疗事故处理条例侧重的是护理人员对医疗事故的范围鉴定赔偿和处理的详细规定的掌握理解程度，中华人民共和国侵权责任法侧重是，护理人员对该法律医疗损害责任一章中归责原则、医疗损害责任构成要件、免责事由等的知晓程度，病例书写基本规范侧重是，护理人员对该规范中护理文书书写内容及要求的掌握程度和应用情况。

1.5.2护理安全教育调查

该调查侧重的是，护理人员对护理核心制度、护理不良事件的理解与上报、医院感染与职业暴露等的掌握运用情况。最后通过统计各项的分值来显示对相关知识的掌握程度，寻找目前迫切需要解决的文题，然后对相关的问题进行分析、培训，消除安全隐患。

1.6统计学方法

针对调查有效的问卷进行统一编码后，以SPSS19.0统计软件予统计学处理正态。正态计量资料比较采用t检验，以P＜0.05为差异存在统计学意义。

2结果

由于不同的资力，年限，层级的护士掌握的法律知识各有不同，得分也各有不同。护理人员得分15分以下比例为4.23%，15～18.75分比例为23.47%，18.75～22.5分比例为68.08%，22.5～25分比例为4.23%。各院护理人员回答正确率较高，但某些方面回答准确率较低，需要加强学习，各院护理人员得分差异有统计学意义。

3讨论

护士的执业均须进行相关的培训，经考试合格才能上岗，但不同岗位的护士，其业务水平仍然存在较大差异。而手术室器械护士，对所要实施的手术中，怎样准备，如何配合，术中紧急情况的及时处理等，水平均要高于其他岗位的护士，导致执业技能掌握程度就参差不齐，因此，应予临床进行全面的执业培训，甚至实行护士轮岗制度，使每名护士均能胜任医院护理工作的任何岗位。临床护理环节不仅要学习相关的法律法规，还要使护士能够认识到，将安全教育与自身安全充分联系起来。其工作重点就是组织护士对医疗事故的处理条例进行学习，如有条件则开展相关的知识竞赛，同时需要对典型病例进行反复列举，让本院或者各院护士均能够熟悉突发事件及安全实践的处理流程。还可定期召开临床护理法律安全相关的会议，邀请法律及安全教育方面的专家，以讲座形式给予讲解，从而提高各级护理岗位的法律意识。在加强护理技能的规范化方面，可以尝试临床操作或者三基理论的大比武，使护理人员能够尽量利用业余的时间进行专业技术的刻苦训练，只有基本功扎实，一些纠纷与安全隐患才能够化解于无形，并且力争使操作技能达到最高标准。而对临床疾病常规护理当中，出现操作意外的安全问题等，以及其防范的措施等，也均是院内在职教育的重要任务。同时，于护理的服务理念宣传中，需切实宣传，并将护理人性化的服务归于护理的重中之重，与患者进行沟通时，注重适当的周边环境，使其能够切实体会人性化的关怀与护理。同时医院各部门之间也许进行充分的交流及沟通，使患者在医院的各个部门，各个科室都能充分地感受到人性关怀，从而也能够使医疗纠纷以及安全隐患消失在无形当中。

作者：沈英梅蓝桂美舒惠萍李玲玲周少维单位：中山市三乡医院中山市人民医院