当代教育论坛杂志

主办单位:湖南省教育科学研究院  主管单位:湖南省教育厅  ISSN:1671-8305  CN:43-1391/G4

当代教育论坛杂志基本信息 北大期刊

《当代教育论坛》由彭波担任主编,由湖南省教育科学研究院主办的一本教育类北大期刊。该刊创刊于2002年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥172.00元。邮发代号:42-305,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-8305
CN:43-1391/G4
期刊类别:教育
邮发代号:42-305
全年订价:¥ 172.00
出版信息:
创刊时间:2002
出版地区:湖南
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:彭波
查看更多

当代教育论坛杂志介绍

《当代教育论坛》是一本由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊。 影响因子为2.29 《当代教育论坛》主要内容栏目有教育发展、教育评论、教育管理、专题:劳动教育研究。

《当代教育论坛》主要发文机构有:湖南师范大学(发文量118篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教师;课程;哲学”;学研究院(发文量102篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;义务;义务教育”;华中师范大学(发文量36篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;农村;教学;高等教育”。

《当代教育论坛》主要发文主题有教育、教师、教学、高校、课程、文化、院校、高职、高等教育、大学生。其中又以”教育(609篇)”居于榜首,发文量第二的是“教师”(217篇),发文量第三的是“教学”(184篇),发文主题最少的是“大学生”,仅发文60篇。

当代教育论坛影响力及荣誉

当代教育论坛投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

当代教育论坛数据统计

  • 总发文量:2459
  • 总被引量:14015
  • 平均引文率:--
  • H指数:25
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
湖南师范大学 118 教育;教学;教师;课程;哲学
学研究院 102 教育;教师;教学;义务;义务教育
华中师范大学 36 教育;教师;农村;教学;高等教育
华东师范大学 36 教育;教师;实证;教学;实证研究
湖南大学 33 教育;教师;教学;高校;大学生
北京师范大学 29 教育;教师;学前教育;政府;社会
湖南科技大学 23 教育;教师;高校;课堂;教学
湖南第一师范学院 21 教育;课程;教师;教学;高校
首都师范大学 21 教育;教师;补习;义务;义务教育
湘潭大学 19 教育;高校;育人;院校;实证
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 90
湖南省教育科学“十二五”规划课题 81
教育部人文社会科学研究基金 50
湖南省哲学社会科学基金 44
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 26
国家自然科学基金 21
湖南省教育科学“十一五”规划课题 19
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 10
中央高校基本科研业务费专项资金 8
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 7
年度被引次数报告
年度参考文献报告

当代教育论坛文章摘录

  • 政府购买学前教育服务绩效优化研究——基于普惠性民办幼儿园的三方演化博弈分析 作者:陈岳堂; 李青清 点击:38
  • 城乡义务教育一体化发展:困境剖析与出路分析——政府职能的视角 作者:朱文辉 点击:14
  • 改革开放40年来我国高校人事改革政策变迁与展望 作者:毕树沙; 陈拥贤 点击:56
  • 湖南省城乡义务教育教师队伍一体化改革现状、问题与出路 作者:单莹; 何国清; 吴停风 点击:73
  • 高校体育教师职业认同与职业延迟满足关系:主观幸福感的中介作用 作者:李梦龙; 姚绩伟; 任玉嘉 点击:75
  • 研究型大学转专业意向学生学习经历的实证研究 作者:熊艳青; 徐丹; 刘声涛 点击:27
  • 教育科研与教育舆论联动现状研究——以2015至2017年中国十大教育新闻、教育热点为视角 作者:龙卫东; 陈晶 点击:36
  • 新媒体下高校生态文明教育机制创新的路径研究 作者:姜江 点击:40
  • 高校拔尖创新人才信息素养培养现状调研与分析 作者:李蔚然; 别雪君; 沈田 点击:45
  • 小学班主任工作满意度现状及其影响因素实证研究——以郑州市268所小学为例 作者:元静 点击:30
,地址:长沙市蔡锷北路教育街11号,邮编:410005。