教育自查原因分析材料范文

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使我深刻地认识到干部学习的重要性和必要性，通过宣扬许昌精神、推进新解放、新跨越、新崛起讨论活动。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在作风问题，现就自己过去存在问题进行剖析如下：

一、存在问题

1对教研工作不热心。

2记政治学习笔记。西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

3教学方法老化。

4有时学生中出现问题。家访较少。

5忽视学生的思想品德教育。

二、原因分析

（一）思想觉悟不高。总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪”与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩…因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

（二）认为搞教研不是一线教师的事。老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”为什么要给我老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

（三）缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的等改过来时已经退休了或者，实在要改时，也不是一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，那时自己可能已到退休年龄了因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径—问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

（四）认为知识的教学见效快。而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民”要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

（五）总认为多一事不如少一事。教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他学习。因此家访也就少了

三、整改措施

1加强政治理论学习。适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

2加强业务学习。并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3自觉、积极、主动参予教学研究。选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

4坚持每周至少访问一个学生家庭。适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

5坚持每天放学十分

总结。及时对学生进行思想品德教育及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行以表扬鼓励为主。