优秀教师先进事迹材料范文

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，男，中共党员，本科学历，中学一级教师。1994年从省教院服装系进修毕业后被分配到富平城建职中工作，现任职中招生就业指导办公室主任，服装教研组组长。先后担任学校服装专业《服装结构制图》、《服装材料》、《服装设备使用与维修》等专业课程的教学工作。从教多年来，思想上始终和党中央保持一致，热爱本职工作，为人师表，爱岗敬业，多少年如一日，辛勤耕耘在教育园地上，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了有关部门和师生的好评。

一、勤奋学习，刻苦钻研，加强自身思想教育和职业道德修养

多年来，他作为一个人民教师，能够认真学习党的十七届四中、五中全会精神，坚持科学发展观，严以律己，宽以待人，作风优良，吃苦在先，享受在后，有较强的组织观念和责任感。能认真履行工作职责，务实创新，积极进取，不断学习党的方针、政策，悉心研究职教发展出路，为职教发展和“三农”服务、构建和谐社会做出了突出的贡献。

“教书育人”是教师的天职。职校教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郭老师深知：职中教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，刻苦学习，在工作上向高标准看齐，在生活上向低标准看齐，努力把自己培养成一个品德高尚的教师，以自己率先垂范的言行影响和感染着身边的学生。

从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着他一步一步成长为一名优秀的职中教师。

二、精心施教，锐意创新，专业发展精益求精

教别人一碗水，自己要有一桶水。该同志担任服装专业教研组长及《服装结构构制图》等专业课的教学工作期间，精心施教，认真备课讲课，讲究授课艺术，增强教育效果，通过不断向学生灌输专业思想，启发学生掌握服装专业的基本知识，使学生学有所专，学有所长，用长自立，用长自强。在长期教研教学实践中，同志钻研创新，探索出适合中职专业课教学实际的“讲、练、考、评、纠”一整套五环课堂教学模式。具有针对性、操作性相强的特点，经过实践运用，教学效果显著。此项教学发明创造，先后多次在市县教研工作会上交流获得一致好评。

与此同时，1998年，他根据服装生产趋于工业化和城乡居民穿衣趋于成衣化的市场形势变化，敏锐地发现人才培养去向问题，大胆提出自己的教育思路：调整服装专业培养方向——把多年沿袭为当地农村培养初级裁缝转向为服装发达地区的大、中型服装企业培养熟练机工，使服装专业走上新的发展之路，在他的建议下学校随之调整了服装专业课程设置，课程结构，增强了工业电动缝纫机的培训教学，使毕业学员专业技能与市场需求接轨。他的这个金点子，确保了学校服装专业平稳持续发展。一分耕耘一分收获，1998年至今累计向广州、上海、江苏、浙江等地大中型服装企业输送车工1500余名。该专业现已被陕西省确定为“阳光工程”农村劳动力培训转移骨干专业。

鉴于他在教学发明的突出成绩和表现，2003年2月，同志被评为市级“教学能手”，2004年5月，个人所撰写论文《发展我县中等职业教育的几点思考》获省级论文交流二等奖。

三、面向市场，拓宽新路，开发适应市场专业，发挥职教潜能

功夫不负有心人。自从担任招就办主任后，为了解决校本部专业就业及实习问题，他多次考察和了解就业市场，先后与浙江省绍兴市袍江工业区管委会联系在我校设立服装专业“技工培训基地”，使该专业实现定单式培训。与中达电子江苏有限公司联办建立电子专业订单培训，目前这两个专业就业形势良好，家长、学员倍感满意。与北京、西安等地建立合作关系，解决了幼师学生对外输出的难题。2010年春，与省内50余家建筑施工单位联系就业安置工民建毕业生205名，受到学生、家长的一致好评。同时他积极主动和政府各部门联系，在学校成立了“阳光工程培训基地”、“劳动力定点培训转移机构”。目前，学校就业已形成电工电子在江苏、服装工艺在浙江、机电技术在青岛、公路桥梁在天津、学前教育在北京、工业与民用建筑在陕西的稳定格局，使学校的招生安置工作迈上了一个新台阶。

按照国家大力发展装备制造业的宏观政策导向，同志积极考察市场，根据用工要求，向学校建议于2007年新开设焊接工艺专业，2008年新开设机械加工专业，高标准建设了焊接实习车间和机加实训车间，目前，这两个专业在校学生200多名，已与浙江省嘉兴市汉纳明特金属制品有限公司（美资）、杭萧钢构股份有限公司、浙江诚信医化设备有限公司等专业对口企业建立校企用工合作协议，就业前景看好，为学校的后续发展打好了基础。

四、创新办学模式，促进学校跨越式发展

2006年,根据《国务院关于大力展职业技术教育的决定》中“大力推行工学结合与校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”的政策，秉承“为学习技术者提供扶持援助”的办学理念，他亲赴广西、广东考察，与广西盛名教育管理服务公司牵手，建立“校企合作，勤工助学，零学费入学”的办学模式。使贫困家庭实现了“不花家长一分钱学费，自立自强读完职业中学”的愿望。该模式实施五年来，累计招收培训贫困学生1000余名，成效显著，受到学员及家长的一致认可。

2010年春，按照学校发展规划，亲赴北京、昆山等地，考察联系，与北京清华双元制教育研究中心达成“双元制教育”办学模式合作协议，使学校办学由原来的单一中职教育----就业安置发展为中职教育---企业就业同时高职远程教育学习---取得大学学历及岗位认证证书----二次就业安置的新型理想模式，办学层次得到进一步提高。

为了不断宣传学校，扩大招生，郭老师完成了学校网页制作、宣传画册制作工作，走遍全县所有初中联系协调，赢得支持，连年超额完成县局下达的招生指标，使学校生源爆满。2010年度，学校毕业、离校人数达890余名，实现了离校无一例投诉现象，对口就业安置率达98%以上。2010年秋、2011年春两季招生1200余名，招生数列全市第一。目前，学校在册学生数达2100余名，创历史新高。人气旺，事业兴。

同志站在三尺讲台，奉献绿色青春，敬业爱岗，辛勤耕耘，务实创新，得到各级组织的肯定，学校年度考核连年优秀，连续10多年被评为校级先进教师，优秀教研组长；2004年9月，被评为县级优秀教师；07年12月，被县委组织部评为“有突出贡献的优秀知识分子”；08年7月，被县教育局党委评为08年度教育系统优秀党员；2009年4月，被评为“富平县十大杰出青年”。个人事迹先后在市县电视台、报纸上报道，受到学校和社会的普遍赞誉。

“诗一般的事业，火一样的激情”是郭老师从教多年的感悟。他总是心怀一颗感恩之心，他很感谢各级领导对她工作的认可，让他拥有诸多荣誉，而他所得到的这一切皆缘于他对人生的热爱以及他对职业教育事业的热爱。