区美丽校园创建工作情况汇报范文

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在市教育局的具体指导下，区以“美丽校园”创建为统领，全力打造“优质均衡、内涵发展、人民满意”的和美教育，取得了较好的成效，有力地促进了全区教育整体提升、跨越发展。现将有关创建情况报告如下：

一、建立三项机制，推进六美共进

从建立健全体制机制入手，着力强化创建工作领导，优化创建工作方法，压实创建工作责任。紧紧围绕“美丽环境、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生、美丽家长”六个重点，全面推进六美共进，美美与共。

1.建立联合推进机制。区委、区政府高度重视美丽校园创建工作。成立了“美丽校园”创建活动领导小组，区政府分管负责人任组长，区直相关部门负责人为成员，有力加强了创建工作的组织领导。区政府印发《区“美丽校园”创建活动实施方案》，区直相关部门及各街镇、大社区将创建工作摆上重要议程，形成了创建工作合力。区教体局具体负责创建活动的牵头抓总工作。各学校均建立了创建活动领导小组，责任具体到人。区政府每年安排专项资金，保障美丽校园创建工作。

2.建立先行先试机制。区教体局制定了详细的创建工作具体方案，建立了创建工作时间表、路线图。建立了区级层面的项目库学校和重点项目学校，并向市局推荐项目库学校10所、幼儿园1所，推荐重点项目学校12所，推荐创建专家10名，项目库学校、重点项目学校和创建专家在全市县区中数量最多。项目库和重点项目学校积极开展创建工作，为全区所有中小学提供了创建工作“样板田”。同时，创建工作进一步向幼儿园延伸，启明星幼儿园积极开展美丽幼儿园创建，并通过启明星幼教集团向更多幼儿园辐射。

3.建立督查考核机制。区委、区政府领导经常深入学校调研了解创建工作情况，协调解决创建工作中遇到的问题。分别建立了区级层面、区教体局层面及学校层面的定期调度机制，每两个月听取一次创建工作汇报，全力推进重点工作。区督查考核办将美丽校园创建工作纳入区政府对各街镇、大社区的年度教育发展目标考核内容。区教体局将各学校的创建工作纳入对学校的年度目标管理考核内容。区教体局加强工作统筹，将美丽校园创建与大调研工作、“红色校园”创建、文明校园创建等紧密结合，进一步强化对创建工作的督查督促。

二、形成“头雁效应”，培养美丽教师

（一）强化顶层设计，规划美丽教师发展路线

一是加大教育人才引进力度。优先保障教育用人需求，进一步完善选调教师方案。2018年公开招聘中小学新任教师239名，引进省市级教坛新星、学科带头人21人，接收免费师范生22人；2019年公开招聘中小学新任教师284名，引进省市级教坛新星、学科带头人40名，接收免费师范生26名。2020年招考教师438人，选调优秀教师120人，与东北师范大学合作共建全省唯一的教师教育创新实验区，接收北京师范大学、华东师范大学等6所教育部直属师范类高校接收免费师范生42人。二是优化美丽教师培养路径。拟定区教师专业梯队建设方案，开展“菜单式”培训，形成从新入职教师、成长期教师、成熟期老师到名优教师的一体化教师成长培养路径。三年来，区表彰优秀班主任300余人，240人获得“区教学新秀”荣誉称号，学校中层干部、教研组长等岗位中青年教师占比约68.3%。三是大力实施头雁型教育人才培养“565”行动计划。为加快融入长三角一体化发展，实现教育高质量发展，区大力实施头雁型教育人才培养“565”行动计划，突出5强目标，培养6类教育人才，形成5统机制，用3年时间培养出1000余名优秀教育人才。四是打好“好老师”品牌。通过深入寻找、发掘全区各中小学、幼儿园有代表性的、高素质的“好老师”，宣传优秀教师事迹，弘扬新时代优秀教师风采。2018年-2020年，先后举办三届好老师评选，共评选出30名“好老师”。活动中，涌现出全国优秀教师46中何圣；全省模范教师屯溪路小学华铮；全省优秀教师金燕、齐蓉慧、何晓萍和张宏明等优秀教师，最美老师师范三小何晓萍等。2019年市四十六中教师全国模范教师薛良翠邀赴京参加新中国成立70周年大会，成为人的骄傲。

（二）狠抓师德建设，筑牢美丽教师师德根基

一是做实师德师风专项活动。把师德建设作为青年教师培养的第一要务，出台《区关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》，每年召开区中小学、幼儿园师德师风建设动员大会。一年一主题开展教育活动，2018“师德师风建设提升年”、2019“师德师风建设巩固年”和2020年“守教育初心、担育人使命、作师德表率”。组织开展青年教师集体宣誓、师德研讨、师德承诺、师德征文、师德演讲、“好老师”评选和“新时代好老师”微视频评选等教育实践活动，坚守教育初心，自觉担负起立德树人的崇高使命，努力做“四有”好老师。3年来，3人获得庐州最美教师称号；3人获得庐州最美教师提名称号；15人获得市优秀教师称号；6人获得第九批市专业技术拔尖人才称号；97人获得市学科带头人称号；272人获得市骨干教师称号；11人获得市优秀班主任称号；2人获得市师德标兵；11人获得市师德先进个人。二是建立师德教育基地。利用区级“师德教育基地”教育青年教师，1200名新入职教师受益。切实抓好市“1+3+1”师德系列文件贯彻落实，进一步加大违规违纪行为查处力度，强化师德考评督导作用，引导新教师迈好就业第一步。三是开展千名党员教师访万家。2019年3月，区开展区“千名党员教师访万家”活动，通过千名党员教师访万家，走进学生家庭，进一步提升教师职业道德水平，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好教师。启动“千名党员教师访万家”以来，已有2600多名党员教师走访20000余个学生家庭。把党的声音和党的温暖有效传递到学生家庭，提高了教师教师幸福感。

（三）坚持平台引领，打造美丽教师优质团队

一是组建青年教学骨干教师团队。为教师搭建施展才华的平台，提供更多交流学习机会，让青年教师尽快成长为学科骨干教师、学科带头人和名师。近年共计推选出612名区青年教学骨干，组建青年教学骨干教师团队，促进教师专业发展。二是思政课骨干专项评审。区切实加强中小学思政课教师队伍建设，提升思政课教师的专业素养和专业能力。2020年在专职思政课教师和兼职思政课教师中开展思政课骨干专项评审，评选出100名政治素质过硬，师德修养高，勇于担当的新时代思政课教师。三是充分发挥“三名”引领作用。充分发挥区名校长、名师、名优班主任三大工作室学术引领、人才培养作用。各工作室吸收教龄3-6年的青年教师为学员，实施“青蓝工程”，开展送培送教、专题研修、跟踪指导、师徒擂台等活动，全面为教师成长开方子、铺路子。与北京师范大学、东北师范大学、师范学院等高校的开展战略合作，把好教师入口关，重点抓新教师规范化培训。2020年12月将开展第四届名校长、第三届名优班主任、第六届名师、学科带头人和骨干教师评选拟评选总数约570人。

（四）树立师德典型，传递美丽教师正能量

一是实施“红色校园”工程。实施以打造“红色阵地”、培育“红色标兵”、开展“红色教育”为主要内容的“红色校园”工程，以“党建强”引领“教育强”。做好岗位标兵作示范。开展“美丽课堂党员争先”课堂教学评比，全区500多名党员教师率先示范。组织开展学校党组织书记、校长“思政微课”征集展示活动。开展“党员示范岗”、“党员示范课”、“优秀党员名师工作室”评选，鼓励党员在各类教学竞赛中创优争先。市海顿学校党支部开展“一位党员就是一面旗帜，一位党员帮扶一位对象”活动。淝河小学开展“师德大讲堂”活动，用身边的榜样影响学校的每一位老师。二是举办最美教师先进事迹报告会。2019年10月31日区举办“不忘初心、牢记使命，做新时代筑梦人”最美教师巡回报告会，全区500余名校长、书记、中层干部教师、后备干部和教学骨干参会，并利用微信公众号向全区教师、学生和家长直播，会后收集教师学习心得580余篇，让全区师生、学生家长了解新时代最美教师的心路历程，感受他们的崇高师德。

（五）强化专业提升，塑造德艺双馨团队

一是注重科技辅导员队伍建设。多名教师荣获全国、省、市、区优秀辅导员称号，在中小学教师的信息技术能力培训及各级各类创新课堂教学、信息化大赛活动，300余人获国家及省市级荣誉。8所学校的电教类信息技术研究课题获得省级立项。二是以赛代训形成美丽教师专业发展机制。近三年来，教师国家级业务获奖320人次，省级获奖690人次，市级获奖2200多人次；67项教育研究项目获得省、市级立项。三是牢记育人使命危情面前敢担当。疫情期间，80多名教师的线上教学课例入选全省资源库，面向全省公开。广大一线教师按照统一部署，防疫教学两不误，为打赢疫情防控阻击战做出了贡献。在防汛抗洪一线，分两批共派出110名党员教师参与巡堤护堤。参与防汛的名额公布后就被“秒光”，有的学校校长副校长争相报名。

三、促进全面发展，培育美丽学生

（一）紧抓精神文明创建，对标时代育新人

一是切实做好精神文明创建工作。积极开展“扣好人生第一粒扣子”、“礼让斑马线，文明一齐走”、“文明小使者，和美1+6”、“垃圾分类，我先行”等主题教育实践活动，加强社会主义核心价值观教育，培育“美丽学生”；深入开展文明校园创建活动，让“文明校园”孕育“美丽学生”，继成功推报屯溪路小学当选市首家首届全国文明校园，望湖小学又再次获评第二届全国文明校园；46中、师范附小获评省文明校园；青年路小学、师范附小三小、屯溪路小学滨湖校区、葛大店小学、32中、阳光小学等10所学校被授予市文明校园；成功承办市第二届文明校园创建现场交流会，屯溪路小学作为全市首家全国文明校园在大会上作经验介绍，深受好评。区教体局荣获2019年“共筑中国梦，争当好少年”全国未成年人网络春晚优秀组织奖，成为全省唯一一家获此“国字号”奖牌的教育部门。二是发挥榜样作用学做身边好人。全面推进学习身边榜样工作，让人人都是“新时代好少年”，生生都是“美丽学生”。成功推选望湖小学孔卓兮、刘宸宇当选省新时代好少年，并成功推报参评全国新时代好少年；师范附小钱胤然、屯溪路小学汤果然、附小三小陈心蕊、南园学校潘书馨荣获市“新时代好少年”称号；区一年一届百名“新时代好少年”的评选和表彰，让区“美丽学生”好人好事不断涌现,道德之花处处开放，学习和争做新时代好少年蔚然成风。三是打造“和美心育”系列活动。常态化举办“七彩阳光成长月”、“525心理健康月”、“区青少年亲子心理拓展夏令营”系列活动，启动“党建引领，家校共育”工作，构筑家、校、社会三级“同心圆”家校共育体系，提升家长心育能力，拓展学生心理素质，让“美丽学生”拥有健康体魄，更要有“美丽心态”。开展系列志愿服务并通过“阳光”心理健康教育工作微信公众号，开展多种形式的心理健康教育活动。区未成年人心理健康辅导中心——46中被教育部评为全国中小学心理健康教育特色学校；28中、48中滨湖校区、卫岗小学等19所学校顺利通过市心理辅导室认定。结合疫情期间学生在线学习焦虑、家长科学陪伴学生应考等心理需求，开展了“静心静习未来可期”心理辅导系列活动，其中，“阳光”微信公众号，及时更新疫情期间心理辅导及知识宣传相关内容38期，制作面向全区公开的心理微课堂29节，成为了学员们的知心大姐姐。

（二）加强美育工作，对标精品重创新

一是以美养德促进美丽学生全面发展。紧紧围绕立德树人根本任务，深入落实“全国艺术教育实验县”、“全国中小学生艺术素质测评实验区”工作，坚持“人人欣赏”美育理念，紧紧围绕立德树人根本任务，分别举办“2018童心筑梦新时代”，“2019花开”，“2020阳光下成长”庆六一儿童节专场演出、全区“高雅艺术进校园”活动、一年一届素质教育大舞台等。特别是在2020年“阳光下成长”线上特别展示活动中，通过以德、智、体、美、劳五个板块为主线，以区教体局、区属各校活动为串联，集中展现了我区五育并举的做法和“美丽学生”培育工程成效。二是以德润心关注美丽学生身心健康。成功举办一年一届班主任基本功大赛，多次邀请历届长三角班主任基本功大赛评委、市名班主任等专家为我区选手做专项培训和现场指导，推报多位选手参加市赛，成绩突出。区教体局因组织工作扎实且成绩突出，荣获优秀组织奖。三年来连续开展“思辨笃行致远，青春书写担当”第二届、第三届、第四届中学生辩论赛赛前培训及比赛活动，充分深化社会主义核心价值观教育，进一步提升中学生人文素养、培养团队协作能力和创新意识。强化规范中小学工业游、研学旅行等出行工作，召开全区中小学工业游、研学旅行专题会议，第一时间传达上级文件及会议精神，严格执行外出申报、审核等程序。在市中小学研学旅行（工业游）活动方案展评中，区教体局、师范附小、望湖小学一举夺得3个特等奖的骄人成绩。组织参加市德育等创新实验区（校）申报，区教体局及望湖小学、师范附小、48中滨湖校区等9家单位顺利通过。成功承办市德智体美劳创新实验工作启动暨学校美育工作推进会，以《绽放每一个生命，温润每一颗心灵》为主题汇报我区贯彻五育并举、创新美育工作落实情况。

（三）突出红色教育，对标传承树信念

一是传承红色基因厚植爱国情怀。围绕改革开放40周年、新中国成立70周年、100周年、建党99周年等重要时间节点，整合区域红色教育资源，充分发挥共青团、少先队及区青少年活动中心在加强未成年人思想道德教育中的重要作用，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，开展庆祝新中国成立70周年、“青春心向党，建功新时代”纪念百年五·四、“扣好人生第一粒扣子”、“红心点燃童心”、纪念少先队建队70周年、开展区教育系统庆祝建党99周年暨“战疫记事”思政大讲堂宣讲等传承红色基因主题系列活动；组织开展“我们的节日”（春节、元宵节、端午节、清明网上祭英烈、向国旗敬礼）等主题活动，100%在校学生参与。组织进行区少先队队课展示活动、区少先队辅导员说课大赛（推报选手参加省赛并获佳绩）、首届“新时代好队员”少先队礼仪风采大赛（推报队伍市赛摘得桂冠）、爱国主义四项比赛（学子历史性突破，拿下国赛最高奖）、“红领巾小创客”分会场活动（推报优秀店铺参加市主会场活动）。53个小学、初中、九年一贯制百分百成立学校少工委，圆满完成共青团中央书记处第一书记贺军科走进市师范附属小学调研。区教体局荣获市寒假、暑期少先队工作优秀组织奖、市小创客系列活动优秀组织奖、市少先队辅导员说课大赛活动优秀组织奖。二是传唱中国声音弘扬民族文化。搭建戏曲活动展示平台，让孩子们在切身了解戏曲魅力的同时，进一步推动全区“学习传承戏曲文化，争做品学兼优美丽学生”的良好氛围。近年来，区携手电视台《教育在线》栏目倾情打造区“梨园新蕾俏”——区中小学校戏曲小票友电视大赛，举办素质教育大舞台戏曲专场演出、戏曲进校园等活动近百场，持续开展戏曲夏令营，戏曲冬令营等项目。缤纷赛事、多元平台促使全区中小学先后成立戏曲艺术社团40余个，省黄梅戏剧院、省徽京剧院戏曲传承基地校7所，惠及全区师生近万名。其中，“梨园新蕾风华”——区中小学戏曲专场文艺演出，京剧、徽剧、黄梅戏、庐剧、豫剧、越剧、川剧等24部经典戏曲选段在近500名师生有模有样地演绎下走上舞台，更是获省市领导高度赞誉。三是充分发挥学校思政教育阵地作用。不断以生动有趣、入脑入心的方式推动思政课改革创新，推进红色校园建设，举办“向阳花”校园戏剧节、“阳光杯”思政辩论赛、“心育少年•和美”心理教育等思政教育大舞台系列活动。为营造思政教育新生态氛围，打造“筑梦先锋”党建品牌做好充分准备。

（四）强化劳动实践，对标先进创特色

一是加强劳动教育。坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。家校社协同推进,有效发挥社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，培育学生劳动意识、素养和习惯。疫情期间，我区充分发挥青少年活动中心优势，依托“艺体教师服务中心”、“校外专家指导中心”、市非遗中心、社会公益机构等组织，通过推出的60节括心理辅导、生活体验、科学锻炼、科技创新、阅读分享、传统艺术等模块线上云课程，惠及区内外数十万师生及家长，多样化丰富学习和生活，切实引领学子在假期宅家期间，停课不停学，在家也要争做一名“美丽学生”。二是全面开展学雷锋志愿服务。积极组织学校与社区、公共文化设施等各类志愿服务劳动，引导未成年人在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力；区教体局面向全区招募了15名音体美和英语骨干教师，成立了“区艺体教师志愿服务中心”，开展“彩虹有约”公益志愿服务，让“美丽学生”拥有“七彩梦想”，该项目采取“1+N+N”模式，以青少年公益彩虹课程和学校、社区三点半课后服务为基本点，以定期、多种类、多途径的社会志愿服务为拓展，进行全方位公益志愿服务。

通过美丽校园创建，培育了一批品德优良的青少年典型人物，展示了良好的学习形象。这些学生身边可信、可比、可学的优秀榜样激励着更多学子争当美丽学生，“勤奋、严谨、活泼、文明”的精神风貌成了学子的鲜明特征。

美丽校园虽然即将按计划完成创建任务，但是美丽校园建设永远在路上，下一步，我们将充分总结创建工作成果，运用到新建学校，加快推进新建学校发展，同时鼓励支持现有的美丽校园不断更新换代，打造更加优质均衡的美丽校园，不断办好人民满意的教育。